17暴風(fēng)雨的啟示第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 恐懼 ”這幾個(gè)詞體會(huì)到了什么？ 教師抓住關(guān)鍵語句，引導(dǎo)學(xué)生深入感悟?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們有感情地讀課文一、二段，感受暴風(fēng)雨來之前、來之時(shí)的景物特點(diǎn)。 哪位同學(xué)能把這句話讀好？指名讀。 ) 這么美的圖畫，你能用上不同的寫景成語，說句感嘆的話??？ 這么美的景色，同學(xué)們想不想把它讀給大家聽？指導(dǎo)朗讀，自由練讀。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，說說 “毀滅 ”、 “絢麗 ”分別表現(xiàn)在哪里？ 教師過渡 昨晚到早晨，短短幾個(gè)小時(shí)，可世界卻發(fā)生了翻天覆地的變化。 板書設(shè)計(jì)： 來之前：使人恐懼 暴風(fēng)雨的啟示 來之時(shí)：猛烈、溫柔 和諧美 去之后：風(fēng)景如畫 。 齊讀，引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際，小組內(nèi)交 流對(duì)這句話的理解。 小結(jié) 是啊，作者用了優(yōu)美的詞語，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1