中國石拱橋課件(完整版)
【正文】 抓住事物的主要特點，選取典型例子進行說明，語言講究準確性和科學性。” ，從時間上相對地說， 不犯絕對的毛病。 從時間上限定了。 趙州橋修建于公 元 605年左右 。 “首先 ” 、 “ 其次 ” 、 “ 再次 ” 由人到物，由主到次 邏輯順序 介紹趙州橋時用了什么說明順序？ 第 4段： 地理位置、建造時間及解放后的修整。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認識得更具體、更明確、更深刻。 請同學們根據(jù)老師的描述， 畫出趙州橋的結(jié)構(gòu)圖 。o 稱贊 chēng 頭昏腦漲： zh224。 第三部分（ 9）段，說明中國石拱橋取得光輝成就的原因。茅以升 （ 1896~1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，著名 橋梁專家。 第四部分（ 10）段，說明中國石拱橋在新中國建立后的發(fā)展。ng 祟： su236。 繪圖理解： 橋洞應(yīng)呈弧形 ,不是半圓 小拱在大拱 的上邊 小拱在大拱的兩邊 小拱是在大拱 的兩肩 √ 大拱的 兩個小拱 大拱的 兩個 小拱 大拱的 兩 個小拱 上面 有 兩頭 各有 兩肩上 各有 作者是怎么介紹盧溝橋的？ 第 4段： 第 6段 ︰ 地理位置、修建時間、結(jié)構(gòu)特征，尤其是柱頭的獅子。 課堂討論： 既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點，作者為什么不選一個而要選兩個呢？ 趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。 第 5段 結(jié)構(gòu)特征： 首先，長度、寬度、設(shè)計施工的精巧
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1