加法教學(xué)教案(完整版)
【正文】 7 的算式多。 發(fā)展初步的動(dòng)手能力、觀察能力、理解能力和自主探索的精神，初步感受簡(jiǎn)單的函數(shù)的思想 重點(diǎn)難點(diǎn) 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，迚一步認(rèn)識(shí)和理解加法的含義，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 提問(wèn)：要算一共有幾個(gè)小朋友，可以怎樣列式？ 質(zhì)疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數(shù)卻相同？ 小結(jié)：這兩個(gè)算式其實(shí)說(shuō)的是同一回事，只是一個(gè)先算了推車的 1 個(gè)人，一個(gè)是先算了走路的 5 個(gè)人，但 1+5=6 和 5+1=6 都表示把推車的 1 個(gè)人和走路的 5 個(gè)人合起來(lái)，都是把 1 和 5 合起來(lái)，所以都等于 6，兩個(gè)算式都正確。 三、 鞏固深化，應(yīng)用拓展 擺一擺，填一填。 （ 2）補(bǔ)充 □ +
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