加法教學教案(留存版)
【正文】 6 說： “ 兩個數(shù)相加，和是 6 的算式比和 7 的算式多。 （ 3） 同桌活動：用 6 個圓，還可以怎樣擺成兩部分。 （ 2）學生丼例說明象這樣可以用兩個加法算式來計算的例子。 感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，迚一步認識和理解加法的含義，能解決簡單的實際問題。 小結規(guī)律。 全班交流 觀察算式，發(fā)現(xiàn)什么？ 豎著看：一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)多了幾，得數(shù)也多幾 橫著看：一個加數(shù)多幾，另一個加數(shù)少幾，得數(shù)不變。（出示課題：和是 7 的加法） 二、自主探索，體會領悟 操作學具 請小朋友拿出學具來擺一擺，看看能寫出幾個和是 7 的加法算式，填在下表里。 ” 小朋友，你認為誰說得對呢？
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