24有理數(shù)的加法2-資料下載頁(yè)

【摘要】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律，并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；些實(shí)際問(wèn)題；3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能1.敘述有理數(shù)的加法法則．2．計(jì)算并比較每組的兩個(gè)算式的結(jié)果：（1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2）4+（-7）,(-7)+4

2025-11-11 23:47

13有理數(shù)的加法(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】執(zhí)教：二○○四年九月——運(yùn)算律探索問(wèn)題1：在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？問(wèn)題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請(qǐng)完成下列計(jì)算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）

2025-11-11 23:39

復(fù)習(xí)：有理數(shù)的加法法則-資料下載頁(yè)

【摘要】上圖是一條河流在枯水期的水位圖，請(qǐng)觀察圖后求出小康橋面距水面的高度為多少？－(－)=+=你知道兩個(gè)式子的結(jié)果為什么相同?？減法可以轉(zhuǎn)化成加法。有理數(shù)的減法是如何轉(zhuǎn)化成有理數(shù)的加法的?一、減法變加法。二、這個(gè)數(shù)變成它的相反數(shù)。－(－)=+=復(fù)習(xí)：有理數(shù)的

2025-05-19 17:49

有理數(shù)加法的運(yùn)算律-資料下載頁(yè)

【摘要】2有理數(shù)加法的運(yùn)算律，并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.，讓學(xué)生體驗(yàn)到簡(jiǎn)便計(jì)算的價(jià)值，使學(xué)生養(yǎng)成勤于思考，尋求最佳方法的科學(xué)態(tài)度.？：(1)(-17)+(-7)(2)(-12)+9(3)+(4)()+(5)++()？

2025-10-31 06:09

131有理數(shù)的加法(一)-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校：趙席年有理數(shù)的加法教材分析：基礎(chǔ)：理解意義，掌握法則，準(zhǔn)確運(yùn)算；并培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和概括的能力。：重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用；異號(hào)兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點(diǎn)。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)

2025-11-12 02:08

131有理數(shù)的加法上課-資料下載頁(yè)

【摘要】四年級(jí)（人教版）下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題?五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題一、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）杯水車(chē)（）含情（）（）山峻嶺含辛（）苦廢（）忘食負(fù)（）請(qǐng)罪二仿照寫(xiě)句子1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人

2025-11-12 00:52

有理數(shù)的加法一浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法如果你是倉(cāng)庫(kù)管理員，將怎樣記錄每天倉(cāng)庫(kù)內(nèi)進(jìn)出貨的情況和庫(kù)存變化？問(wèn)題1：你能得出這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的合計(jì)數(shù)量嗎？問(wèn)題2：這種運(yùn)算方式與小學(xué)里有何不同呢？+3+5-2-4合計(jì)星期二星期一庫(kù)存變化進(jìn)出貨情況日期問(wèn)題3：你能列出算式表示這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的

2025-10-31 12:45

有理數(shù)的加法1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法（1）教材的地位和作用《有理數(shù)的加法》是浙教版七年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)的內(nèi)容，“數(shù)的運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容，而加法運(yùn)算更是基礎(chǔ)。隨著數(shù)域的擴(kuò)展，通過(guò)生活實(shí)例，讓學(xué)生感到小學(xué)學(xué)習(xí)的加法的局限性，和學(xué)習(xí)有理數(shù)加法的必要性。通過(guò)數(shù)軸的表示，學(xué)生直觀地感受有理數(shù)加法法則的推導(dǎo)過(guò)程，這一過(guò)程把未知的有理數(shù)加法轉(zhuǎn)化成小學(xué)已學(xué)過(guò)的加減法

2025-11-15 16:31

131有理數(shù)的加法2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法（2）有理數(shù)的加減法（1）有理數(shù)的加法法則是怎樣敘述的？（2）小學(xué)學(xué)過(guò)哪些加法運(yùn)算律？參與運(yùn)算的是哪些數(shù)？【問(wèn)題1】)20(30??30)20(??)17()3(???)3()17(???)12(12??12)12(

2025-11-12 02:07

261有理數(shù)的加法一-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)比較大小的法則比較大小|(5)|???與-（+|-6|）判斷：a一定大于－a嗎？小明在一條東西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能確定他現(xiàn)在位于原來(lái)位置的哪個(gè)方向，與原來(lái)位置相距多少米嗎？規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，可以分為幾種情形？（1）若兩次都是向東走，顯然一共向東走了50米，

2025-11-12 00:11

有理數(shù)的加法運(yùn)算律-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1．用字母表示有理數(shù)的加法交換律：，加法結(jié)合律：．2．多個(gè)數(shù)相加時(shí)，運(yùn)用運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算，一般思路：(1

2025-10-31 13:07

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)26有理數(shù)的加法262有理數(shù)加法的運(yùn)算律課件華東師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階）

2025-06-17 20:41

26——有理數(shù)的加法課件1(編輯修改稿)

26——有理數(shù)的加法課件1-wenkub.com

26——有理數(shù)的加法課件1(已改無(wú)錯(cuò)字)

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26——有理數(shù)的加法課件1(參考版)