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【總結(jié)】思考：一個物體作左右方向的運動，如果規(guī)定向右為正，向左為負(fù)．（1）如果物體先向右運動6m，再向右運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？（2）如果物體先向左運動6m，再向左運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？（3）如果物體先向左運動6m，再向右運動2m，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？

2024-11-03 22:47

26有理數(shù)的乘法與除法1-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境-問題在水文觀測中，常遇到水位上升與下降的問題．請根據(jù)日常生活經(jīng)驗．回答下列問題：（1）如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天___（填“高”或者“低”）___cm；3天前的水位比今天______cm．（2）如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天______

2024-11-24 21:08

有理數(shù)加法-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：掌握有理數(shù)加法的運算律，靈活運用運算律進(jìn)行相關(guān)運算。2、過程與方法：通過實際運算獲得加法運算律，并實踐運算的過程檢驗運算律。教學(xué)重點：靈活運用加法運算律進(jìn)行運算。教學(xué)難點：靈活運用加法運算律進(jìn)行運算。？計算與思考我們以

2024-11-09 21:42

131有理數(shù)的加法1-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、下列各組數(shù)中，哪一個數(shù)的絕對值大？(1)5和3；(2)-5和3；(3)5和-3；(4)-5和-3。2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進(jìn)了5米，接著按同一方向又前進(jìn)了-2米；

2024-11-21 02:08

13有理數(shù)的加法1(2)-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的加法運算制作：歙縣新安中學(xué)江澤鈞一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4；(2)-7和4；(3)-4；(4)-1/2和-2/3。二、動態(tài)演示分類歸納總結(jié)法則問題：小明在東西方向的馬路上活動，我們

2024-11-21 02:51

有理數(shù)加法-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（北師大版）第一方面:教學(xué)目標(biāo)確定的過程(一)背景分析①學(xué)習(xí)任務(wù)分析②學(xué)生情況分析(二)根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀第二方面：教學(xué)重點、難點重點：有理數(shù)加法法則的探索與運用難點：有理數(shù)加法法則的理解第三方面：

2024-11-09 06:09

13有理數(shù)的加法1-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的加法運算阿榮旗復(fù)興中學(xué)一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4；(2)-7和4；(3)-4；(4)-1/2和-2/3。二、動態(tài)演示分類歸納總結(jié)法則問題：小明在東西方向的馬路上活動，我們規(guī)定向東為正，向西

2024-11-20 23:41

24有理數(shù)的加法1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)過程引言一.復(fù)習(xí)提問1、下列各組數(shù)中，哪一個數(shù)的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進(jìn)了5米，接著按同一方向又前進(jìn)

2024-11-21 01:09

有理數(shù)加法2ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：１、知識目標(biāo)：使學(xué)生理解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)加法法則，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行加法運算。２、能力目標(biāo)：滲透數(shù)形結(jié)合思想，體現(xiàn)分類思想，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納等能力。３、情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生及時檢驗的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點：有理數(shù)加法法則。三、教學(xué)難點：異號兩數(shù)相加的法則。教學(xué)

2024-11-03 22:45

131有理數(shù)的加法1(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第一章有理數(shù)天津市津南區(qū)咸水沽三中張宗玲有理數(shù)的加法（1）有理數(shù)的加減法【問題1】在足球比賽中，通常把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù)，失球數(shù)記為負(fù)數(shù)，它們的和叫做凈勝球數(shù)．若紅隊進(jìn)了4個球，失了2個球，則紅隊的凈勝球數(shù)可以怎樣表示？思考：兩個有理數(shù)相加，有多少種情況？第一

2024-11-21 04:24

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【總結(jié)】問：在小學(xué)學(xué)過哪些加法的運算律？加法交換律與加法結(jié)合律?加法交換律:兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變．即a+b=b+a加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變.即(a+b)+c=a+(b+c)在小學(xué)學(xué)過:加

2024-11-03 22:45

24-有理數(shù)的加法-課件-資料下載頁

【總結(jié)】三門峽外國語中學(xué)張艾琴1、如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作＿＿.2、已知a=-5，b=+3，︱a︳+︱b︱=＿＿已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=＿＿前提診測1、向東走5米，再向東

2025-07-25 14:49

131有理數(shù)的加法課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法五三中學(xué)七年級數(shù)學(xué)組兩個有理數(shù)進(jìn)行加法運算時，這兩個加數(shù)的符號可能有哪些情況呢？我班第一場比賽贏了1個球，第二場比賽輸了1個球，那我班在這兩場比賽中的凈勝球數(shù)為多少？如果我們把贏1個球記為“+1”,輸一個球記為“-1”，那么此時我班的凈勝球數(shù)

2024-11-21 02:08

24有理數(shù)加法1-資料下載頁

【總結(jié)】下列各組數(shù)中，哪一個較大？復(fù)習(xí)鞏固：-3與-2|3|與|-3||-3|與0-2與|+1|-|4|與|-3|有理數(shù)的加法(上)科學(xué)不神秘，實踐出真知。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解有理數(shù)的加法法則；

2024-11-20 23:47

七年級數(shù)學(xué)上冊第2章有理數(shù)26有理數(shù)的加法261有理數(shù)的加法法則課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)加法的意義，初步掌握有理數(shù)的加法法則，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運算．情景問題引入“飛天英雄”翟志剛在太空

2025-06-12 06:38

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