【正文】 平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán) 路繞一圈。在心理方面，鍛煉自己堅強意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。 我自認(rèn)為無愧于大專，會有光明、輝煌的一天。組織學(xué)生有序參加各種活動，為老師分擔(dān)班級事務(wù)，做老師的得力助手。健康的成長有一種一致的定向，為一定的目的而生活，有一種主要的愿望。 身心健康綜合素質(zhì)自我評價【篇 2】 世界衛(wèi)生組織提出的身心健康新標(biāo)準(zhǔn)如下：快食，快眠，快便，快語，快行，良好的個性，良好的人際關(guān)系。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負(fù)和宏大的目標(biāo)，注意個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)懷國家大事。一年年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，樂觀思維，分析、解決問題力量強，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。 有良好的自我意識，能做到自知自覺，既對自己的優(yōu)點和長處感到欣慰，保持自尊、自信，又不因自己的 .缺點感到沮喪。 身心健康綜合素質(zhì)自我評價【篇 3】 我努力學(xué)習(xí)，努力進取，盡量做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)。時光匆匆，我已由剛升入初中的 `懵懂孩子成 長為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團員。 我堅持嚴(yán)于律已，寬以待人， “ 若要人敬己，先要己敬人 ” ，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。 積極參加體育鍛練，認(rèn)真上好體育課，成績合格。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽。 生命在于運動，我身體從小就很弱，但我仍積極參加體育課，在參加者過程中，我十分高興，我能和他人一樣。 首先，我必須明白心理健康有廣義和狹義之分。 具有從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力：想必，作為一個學(xué)生這應(yīng)該是必備的吧。 情緒健康：它標(biāo)志情緒穩(wěn)定和心情愉快。 最后，通過此次自我心理評價，明白自己還有好多方面有待改進，希望自己把好的、健康的延續(xù)下去，差的、不健康的進一步改進。 我有良好的心理素養(yǎng)，能正確的 .相識和評價自我， 虛心理解他人的提議。書法方面有特長！是一名在德智體美勞方面 全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！ 我自上高中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)老師教導(dǎo)下，在德、智、體等方面都有了不錯的進步?；貞浧饋矸路鹨磺芯驮谧蛱臁Ｈ甑穆吠局杏羞^淚水、汗水，但更多的收獲的喜悅，同學(xué)坳師爽朗的笑聲。倔強好勝，堅強的我渴望能 “ 乘風(fēng)破浪濟滄海 ” 。流汗和大口呼氣，因為我的堅強和努力。還因為我那些略有點可愛的同學(xué)們有些可能會轉(zhuǎn)學(xué)。還有教師本人在需要得到滿足時的內(nèi)心體驗。 其次，把工作看成是創(chuàng)造力的展示。原諒曾經(jīng)傷害過你的人，有助于化解積怨、消除隔閡，同時還會贏得對方的尊重，從而使你求得心理上的平衡。天底下只有一種方法可以促使他人往做任何事情，這就是給他想要的東西。一旦做不到就深深自責(zé)、沮喪消沉，由此對自己的能力全面懷疑和否定。 第四，是否做到了享受生活 享受生活是一種境界、一種生存狀態(tài)，一名教師要有情趣享受時代進步和自己努力所帶來的物質(zhì)和精神的成果，并且努力做到 “ 公道膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡 ” 。教師應(yīng)當(dāng)在享受人類創(chuàng)造的精神產(chǎn)品的過程中，感悟到生活的美好。這時，最重要的事情是放下手中的一切，往滿足這些愿看，這樣你就會能獲得極大的解脫感。而 且我取得了較為抱負(fù)的成果。可是，這僅僅是這個學(xué)期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而鋪張的時間都過去了，面度剩下的課程，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，把鋪張的時間爭取回來。在學(xué)習(xí)上 ，我堅韌拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點滴時間，課上樂觀發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向?qū)W問的殿堂一步步邁進 。人類一直在執(zhí)著地探尋延永生命的可能性；進進現(xiàn)代社會后，醫(yī)療技術(shù)的進步為治 療疾病、延永生命做出了巨大的貢獻。在教師隊伍中，有的人對待自己十分苛刻，并把這種苛刻作為美德來看待。 其次，自信是人生中不可缺少的精神。我們在同他人交往時，不要過分地以自我為中心，要經(jīng)常作心理換位，不要漠然地視別人對自己的付出為 “ 應(yīng)該 ” ，一味只利用而不 “ 投資 ” 。一個人 有一個人的性格和思想，不要由于別人同自己的身份不同，就力圖使對方的性格和志趣符合自己的意愿。教師還要學(xué)會從平凡的工作中往發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造力的內(nèi)涵，這樣更輕易享受到生活的樂趣。 對于一名教師來講工作是否快樂就成為這位教師人生是否快樂的重要原因了，假如工作是快樂的。 我覺得在這個學(xué)期中最開心的事是：我已經(jīng)被老師認(rèn)可，雖然老師您沒說，但我在心中已經(jīng)感受到了！還有就是，老師對我講禮貌的行為進行了表揚，我非常驚訝！我自己生活中的一個細小的行為習(xí)慣會給我?guī)眢@