【正文】 ，深受廣大家長和學生的喜愛。力求吃透教材，找難點。認真參加學校組 織的新課程培訓及各類學習講座。 2. 班主任工作中，為了增強班級的凝聚 力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。加強班風建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成 。課后根據(jù)得失及時寫些教學反思。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務 ，上網(wǎng)查找資料等等。 8. 老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。年月音樂課《青春舞曲》獲學校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎 。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導的認可。業(yè)務學習中，她主動投入，學以致用 。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治 。備課時認真鉆教參，學習好大綱，力求吃透教材，找難點。 幼兒教師用人單位評語【熱門篇】 1. 老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委學生會工作表現(xiàn)出色。她不僅積極參加政治學習，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不 斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。 7. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放 。 9. 老師有心、用心、且有一顆巧心。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說： “ 王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚 ??” 都喜歡找她傾訴聊天。精 心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求 。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種 集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領(lǐng)導和家長的一致好評。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè) 。充分發(fā)揮支教教師的引導功效，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導 交給我的任務，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務， ***老師全身心投入教科研工作。濃濃師情，化作春風細雨 ***老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。 13. 老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委、學生會工作表現(xiàn)出色。 15. xxx 老師熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯 ，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩、學美容、學服裝美學 ?? 17. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。 。 18. xxx 老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。學生、老師都喜歡。和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽 。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家， “ 捧著一顆心來，不帶半根草走 ” ，深受上級、學校領(lǐng)導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。一年來，認 12. 真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。通過討論式教學，點燃學生智慧的火花 。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務， ***老師全身心投入教科研工作。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習 貫徹黨的教育方針、政策，認真學習了江澤民的 “ 三個代表 ” 和胡錦濤的 “ 八榮八恥 ” 重要講話精神。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)愛學生，具 有良好的思想品德修養(yǎng)。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接