【正文】 幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。 在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動， 樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。一名幼兒為德國籍兒童，現(xiàn)在中國由母親、外公、外婆來照顧。 班級管理交流 (區(qū)域活動開展、文明禮儀教育 )。 班主任工作交流。 各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學習、生活、活動常規(guī)。 真正 做到保教合一。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發(fā)展，搞好常規(guī)工作。 向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 (五 )課題研究 加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。結(jié)合禮儀教育開展 “ 感恩父母 ” 、 “ 我是環(huán)保小衛(wèi)士 ”“ 學習禮儀小標兵 ” 等主題活動。每班至少有一個特色游戲。二是學期初，根據(jù)保教處的要求，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結(jié)對活動，使每位教師都在不 同的基礎上有所進步，力爭在本組推出 2— 3 名園優(yōu)質(zhì)課教師，1 名園骨干教師。結(jié)合保教處要求，每人每 學期讀一本專著。結(jié)合保教處要求開展向全國優(yōu)秀教師、師德標兵、身邊優(yōu)秀教師學習活動。 ，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。 節(jié)日教育。 ，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。 、小星星英語匯報 。 。 。 ，使家長滿意并積極配合我們的工作 。 ，填寫發(fā)展單，評選好孩子。 。 3. 各班結(jié)合 重陽節(jié) 開展敬老愛老教育活動。 ，編排新的韻律操、午間操。 (三 )積極參加教研活動，提高教學有效性。 。繼續(xù)開展我園課題的研究工作。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關心，互相幫助，共同提高。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。 4. 家長工作：分批家教座談會。 2 穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。 6. 辦園報 。 2. 進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查，并進行科學合理的分析評價 。 三月份： 1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動 。 ，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力 。以下是為你精心整理的關于幼兒園中班上學期年級組的內(nèi)容，希望你喜歡。 二、指導思想： 本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。 (二 )提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴 1.“ 兩教一保 ” 密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范 。 ，根據(jù)教學主題布置主題墻 。 2. 大班幼兒視力測查 。 3. 各班幼兒能力發(fā)展評估 。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。 三、本學期工作目標及措施 教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生 —— 如何解決問題 —— 教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會 。 ：教師提供活動設計進行研討、分析記錄。 。 八月 準備畢業(yè)典禮。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。 。 ，切實開展教學。 《寶寶成長記錄》。 。 。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。 ，進行入園常規(guī)訓練 。 。 。 ，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。 ，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。 。以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現(xiàn) “ 孩子快樂、家長放心、社會滿意 ” 的教育宗旨。 加強現(xiàn)代化教育技術的學習。以達到共同提高。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區(qū)域活動，力爭每班每天早上有 12 種活動。 結(jié)合保教處要求，根據(jù)季節(jié)特點，利用一切可利用的資源，開展 “ 小巧手 ” 活動，每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手 工制作。 ② 結(jié)合多種活動進行 “ 文明禮儀 ” 教育之學 習禮儀的培養(yǎng)。五月份開展親子游戲或半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。班組長按時上交月、周計劃，做好周排查工作。 每周一下午開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。 制定新學期各種計劃。 四月份：德育重點：愛家鄉(xiāng)教育 圍繞 “ 潑水節(jié) ”(4 月 13 日 )，各班開展系列活動。 進一步實施 “ 小巧手 ” 幼兒動手操作活動。 召開學期末家長會，向家長們匯報幼兒的發(fā)展、學習等情況。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。 待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。 本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。 培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流 。 在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。 科學： (一 )發(fā)展目標 嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。 (二 )具體措施 創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。 祖國、祖國我愛你 (預計實施： 2 周 ) 設計意圖：中國是什么樣子的 ?國慶節(jié)是怎么來的 ?通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動，同時學習保護自己的感官。 擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。 采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。 進一步發(fā)揮 “ 家長信箱 ” 的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化 (口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等 )，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。 午睡時繼續(xù)開展 “ 聽故事入睡 ” 的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。 創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。 注重家園聯(lián)系。 一、班級情況 通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知 __，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。 能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。加強檢查、指導。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。 注重家園 聯(lián)系。 四、保育方面 配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。 根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。 照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 班級情況分析： 本學期我班有幼兒 59 名，其中男生 31 名，女生 28 名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。 三、班級管理 樹立 安全第一 思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。 四、家長工作 尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。 抓好本班的活動、課間常規(guī) 。 召開家長會，建立家園平臺 。 幼兒園中班上學期年級組工作計劃 12 篇 。 開展幼兒繪畫比賽 。 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習慣。 不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況 。 管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣 。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。 教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。三、常規(guī)教育方面 禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。 對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。 讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣 。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。 注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。 在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立 “ 以幼兒為本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。 飯前便后正確的洗手。 二、教育教學 本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能 及的事情。家長間相互交流育兒經(jīng)驗。 注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。 察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 鼓勵個子矮小的幼兒 (毛正寧、徐子涵 )加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達標率。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言 表達日常生活中的所見所聞。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。讓幼兒在關注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使 “ 慢 ” 變得 “ 快 ”?? 逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢