【正文】 ，其他人不能代替的事情，才是園長(zhǎng)該做的事情。（也許會(huì)被認(rèn)為是在 “ 偷懶 ” 。中西合璧打開(kāi)新的思路、豐富新的資源、新的教學(xué)模式，為推進(jìn)課程改革打開(kāi)國(guó)際視野。那么大家知道正規(guī)的述職報(bào)告怎么寫(xiě)嗎？這里給大家分享一下關(guān)于幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)述職報(bào)告，方便大家學(xué)習(xí)。近年來(lái)，陳飛利、甘凌虹、楊森霞、趙建平、鄭麗娜、 Katie 等 10 多人次獲邀參加 香港漢基國(guó)際學(xué)校、廣州裕達(dá)隆國(guó)際學(xué)校、香港南中國(guó)地區(qū) PYP 教師聯(lián)盟高水平研討會(huì)分享 PYP教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 以家長(zhǎng)為友：家長(zhǎng) — 資源庫(kù)，為我們課程資源供給生動(dòng)的教具，圖書(shū)，外出學(xué)習(xí)地點(diǎn)；家長(zhǎng) — 好搭檔，家長(zhǎng)講故事、組織游戲、做手工等活動(dòng)深入課堂；家長(zhǎng) — 宣傳員， 50 多名義工家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀、親子教育、 兒童保健等 10 多場(chǎng)家長(zhǎng)講座，深受歡迎。 360176。在學(xué)?？傉n題 “ 中國(guó)特色碧桂園 IB 國(guó)際學(xué)校的第二輪實(shí)踐與研究 ” 引領(lǐng)下， 20__年我園設(shè)立 “ 幼兒園 PYP 課程校本化實(shí)踐與研究 ” 子課題，以楊主席提出的 “ 打造教育奢侈品牌 ” 為指導(dǎo)，圍繞 “ 以問(wèn)題為核心、以世界為教材、以宇宙為學(xué)校 ”的大課程觀，系統(tǒng)有序地推進(jìn)課程改革，雖緩慢但逐見(jiàn)成效。 個(gè)人感悟：種子放在水泥地板上會(huì)被曬死，種子放在水里會(huì)被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。 一、 以樹(shù)立良好社會(huì)形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；?制度化，這樣就可以避免偏聽(tīng)偏信或主觀臆斷。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái)，多在研究上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)，提高管理能力，更好地為教職工、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)。 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的園風(fēng) 我以真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)為座右銘，提倡交往中以誠(chéng)相待，處理問(wèn)題中以工作為重，一切工作從幼兒利益出發(fā)，積極看待教師的閃光點(diǎn)，多一些商量，少一些命令，讓每一個(gè)教師都發(fā)揮出自己的潛能，形成了團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍。每月初在班級(jí)欄會(huì)張貼一月伙食表，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)；利用 __， 發(fā)送餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻。 盡快解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。 近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次與 __鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比，為 __幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論 文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 二、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng) 我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，加大指導(dǎo)力度。 。加大園本培訓(xùn)力度。我常常想，作為一名副園長(zhǎng)，一定要定位準(zhǔn)確，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么 光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多 少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！ 幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)述職報(bào)告精選篇 5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 作為幼兒園園長(zhǎng)，在忙忙碌碌中走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。 每年暑