【摘要】柯尼卡美能達(dá)石龍工場(chǎng)會(huì)議召開技巧日期:高效會(huì)議的技巧柯尼卡美能達(dá)石龍工場(chǎng)課程描述?1.會(huì)議的準(zhǔn)備階段?2.會(huì)議主持技巧?3.與會(huì)者的行為責(zé)任?4.會(huì)議的決策?5.會(huì)議成功的六大要決?6.幾種不良的開會(huì)方式?7.總結(jié)高
2024-10-18 11:14
【摘要】你能給“望”換個(gè)詞嗎?看觀察江西廬山世界自然遺產(chǎn)——lú五老峰漢陽峰三疊泉李白(公元701—762年),字太白,號(hào)青蓮居士.李白是唐
2024-12-11 10:33
【摘要】日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。望廬山瀑布(唐)李白作者廬山學(xué)詩(shī)李白,唐代著名詩(shī)人,字太白,號(hào)青蓮居士,甘肅秦安東人。其詩(shī)雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取素材,構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色
2024-11-17 07:49
【摘要】第一篇:望廬山瀑布反思 《望廬山瀑布》教學(xué)反思 《望廬山瀑布》這首詩(shī)景美詩(shī)更美,我想讓孩子們感受到廬山的美景與瀑布的壯觀景色。但遺憾的是,我沒能讓這種美更深刻地留在學(xué)生的腦海中?;仡欉@節(jié)課,我感覺...
2024-10-21 11:05
【摘要】《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)“廬”等4個(gè)生字,會(huì)寫“吳”等12個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文,感悟詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美之情。3、激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣,積累古詩(shī)中的名句?!菊n前準(zhǔn)備】課件。(瀑布映襯青山、飛流直下的情景)
2024-11-24 11:35
【摘要】第一篇:人教二下《古詩(shī)兩首_望廬山瀑布、絕句》教學(xué)設(shè)計(jì) 17、古詩(shī)兩首 課前透視: 本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩(shī)組成。兩首詩(shī)均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和贊美了大自然...
2024-11-08 23:33
【摘要】第一篇:《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)文檔 《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版二年級(jí)下冊(cè) 付均秀 教材分析: (1)[簡(jiǎn)析] 這首詩(shī)是詩(shī)人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩(shī)。這首詩(shī)形象地描繪了廬山...
2024-10-21 05:29
【摘要】第一篇:望廬山瀑布課后反思(大全) 《望廬山瀑布》是人教版小學(xué)語文第二冊(cè)第五單元的一首古詩(shī)。這首詩(shī)歌是唐朝大詩(shī)人李白寫的。下面是為大家準(zhǔn)備的望廬山瀑布課后反思,希望大家喜歡! 望廬山瀑布課后反思范...
2024-10-21 11:21
【摘要】第一篇:望廬山瀑布 望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計(jì) 一、揭題。(3分鐘) 1、同學(xué)們今天非常精神,各個(gè)都閃著像寶石一樣的眼睛看著老師,讓我覺得你們非??蓯?。剛才同學(xué)們背誦了課內(nèi)外學(xué)過的古詩(shī),所話說“熟讀古詩(shī)...
2024-10-21 11:33
【摘要】第一篇:望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計(jì) 望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)...
2024-10-21 10:25
【摘要】第一篇:望廬山瀑布教學(xué)反思[大全] 望廬山瀑布教學(xué)反思 篇一:望廬山瀑布教學(xué)反思 《望廬山瀑布》意在讓學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上知道:在陽光的照射下,廬山的香爐峰升起紫色的云霧。一條白練似的瀑布從青翠的...
【摘要】古詩(shī)《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)北碚區(qū)翡翠湖小學(xué)龍梅一、教學(xué)目標(biāo):1、通過查找資料初步了解偉大的浪漫主義詩(shī)人李白,積累李白的古詩(shī)。2、采用隨文識(shí)字的方法,認(rèn)識(shí)“廬、瀑、爐、疑”四個(gè)生字。3、通過學(xué)生反復(fù)吟讀古詩(shī),理解詩(shī)句意思,感悟詩(shī)人情感,體會(huì)詩(shī)中意境。4、極力營(yíng)造古詩(shī)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的欲望和誦讀的積極性。二
2024-11-22 01:08