【正文】 睜眼、起身，靠前后門(mén)的兩位同學(xué)立即打開(kāi)前后門(mén)，同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門(mén)有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng) “ 安全 ” 地帶、區(qū)域位臵。也即為 “ 緊急疏散 ” 信號(hào)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。街道臨近兄弟學(xué)校。 意外傷害救護(hù)組 負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護(hù)送。地震演練方案主題有哪些 (精選 4 篇 ) 地震演練方案主題有哪些要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的地震演練方案主題有哪些樣本能讓你事半功倍，下面分享【地震演練方案主題有哪些 (精選 4 篇 )】，供你選擇借鑒。應(yīng)急救護(hù)處臵處所為校警門(mén)衛(wèi)辦公室前球場(chǎng)空曠地帶。社區(qū)、家長(zhǎng)代表。 演練前對(duì)緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的 “ 安全地帶 ” 進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 地震報(bào)警信號(hào)要求： (1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。 (2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任 (教師 )協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。 (5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù) 送工作。 二、組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：趙和平、黃曼麗 演練指揮：趙和平 職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過(guò)程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。維護(hù)。全體疏散結(jié)束后四個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)再分別上報(bào)琚松濤。 樓層老師要隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起，避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。一同到走廊集合。 五、演練要求 各組各負(fù)其責(zé)，在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律的老師，要做到?jīng)]有無(wú)崗人，人人有責(zé)任。避震演練時(shí)間為 1 分鐘。 組長(zhǎng)按順序向琚松濤報(bào)告，內(nèi)容為： “ 某年級(jí) __名師生參加防震減災(zāi)疏散演練，全部安全撤出，無(wú)人受傷，請(qǐng)指示 ” 。 各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。 （ 3）疏散線路沿線工作 合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。 h、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。 f、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù) 頭部。 動(dòng)作要領(lǐng)： ① 為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè) 人物品。 ： 第一次：每班先選擇靠門(mén)的第一小組進(jìn)行地震安全撤離示范，演練逃生示范過(guò)程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學(xué)生觀摩。 七、演練結(jié)束（總結(jié)） 各小組向總指揮回報(bào)情況，總指揮宣布： “ 事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布新村小學(xué)學(xué)生防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。按警報(bào)器。 （ 3）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫(huà)、板報(bào)等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。 幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 c、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。演練時(shí)間為一分鐘。 演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的 “ 安全地帶 ” 進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 ” （四個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告結(jié)束后） 副指揮向指揮報(bào)告： “ 報(bào)告指揮：馬鞍山培正學(xué)校共 __名師生參加防震減災(zāi)疏散演練，全部安全撤出，無(wú)人受傷，請(qǐng)指示。 老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。注意班級(jí)前后門(mén)要暢通，不堵死后門(mén)；發(fā)揮班干部，團(tuán)、隊(duì)干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長(zhǎng)要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班 逃生疏散思路。（練習(xí)期間教育學(xué)生做到： ① 認(rèn)真對(duì)待，不搞過(guò)場(chǎng)； ② 聽(tīng)從指揮，有序疏散；③ 遇事不慌，頭腦冷清； ④ 積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 時(shí)間： 20__年 3 月 29 日課間部署演練方案，進(jìn)行排演。 室外場(chǎng)地指揮組： 組長(zhǎng)：琚松濤 成員：蘭文欣、王祥德 職責(zé)：撤離過(guò)程中的場(chǎng)地（操場(chǎng)）指揮和維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律 （ 1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊(duì)面向教學(xué)樓蹲下。上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)情況等。 演練副指揮：張楨 職責(zé)：指揮播放 “ 模擬地震音效 ” （一分鐘）后。 副總