【正文】 (也叫彈性回跳說 )。 地震的大小分哪些？（學(xué)生匯報） 大地震：震級 M≥7 級的地震強震： 6≤M ＜ 7 級的地震 中強震： ＜ M＜ 6 有感地震： 3≤M≤ 弱震： 3＜ M 級的地震 地震震級和地震烈度（課件展示） 震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。振動方向與傳播方向一致的波為縱波（ P 波）。震中距：地面上任一地點到震中的距離。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。 二、教學(xué)目標 通過學(xué)生自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學(xué)會自我保護的重要性的認識。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。 （一）、通過學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。 （ 2）時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。（播放地震逃生教育短片） 補充：強震過后如何自救。 “ 防險之心不可無 ” 。為了保障活動順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定活動方案，那么關(guān)于校園地震安全教育活動方案怎么寫呢？以下是小編準備的一些關(guān)于校園地震安全教育活動方案，僅供參考。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的人。 A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。 課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片。 觀看視頻（地震預(yù)兆） 震前井水變化的諺語： 井水是個寶，地震有前兆。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。 通過引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校、家庭 、社會生活各類危險的關(guān)注，幫助學(xué)生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。 ，那么我們應(yīng)該如何來預(yù)測地震，從而盡量減少地震災(zāi)害呢 ? ⑴ 東漢時的張衡就已經(jīng)開始著手進行地震的預(yù)測了，現(xiàn)在的 科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。在地球內(nèi)部傳播。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才 能回答，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分。 ⑷ 不要盲目破窗跳樓 。 ，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 三、課堂小結(jié)。 生：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義 三、講授新課 今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。 ) 第二課時了解地震有什么前兆。 f 豬羊不進圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。 三、課堂小結(jié) 通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。 (3)室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。包內(nèi)裝有必需的生活用品 (如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等 )。 教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏， (如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等 )。 3 在影劇院遇到地震怎么辦 ? 有人指揮要聽從，不可擅自行動。車停后下車選擇安全的地方躲避。 (2)地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。 (8)對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒認識、了解地震。 教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做？現(xiàn)在，我們就來進行一次地震演習(xí)，當(dāng)聽到警報響時，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？ ” 活動反思： 通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了，也學(xué)會了一些自救的方法，增強了幼兒自我保護的意識。 【活動準備】 有關(guān)地震知識的電教設(shè)備 【活動過程】 一、播放 5搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火 。 關(guān)于校園地震安全教育活動方案篇 9 活動目標： 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。 五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開 討論： 發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？ 我們還可以有其他的逃生方法嗎？ 教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。 明確職責(zé)，有針對性地開展活動。組織、引導(dǎo)師生瀏覽各級地震部門網(wǎng)絡(luò)及各類地震科學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識 。為切實做好市直屬學(xué)校 (幼兒園 )學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳教育，提高廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，經(jīng)研究，決定開展 “” 防震減災(zāi)疏散演練活動。 各校要加強在校師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng)，結(jié)合校園安全教育，切實將地震等自然災(zāi)害知識教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)槿?“ 知識傳授和應(yīng)急演練 ” 為一體的綜合能力培養(yǎng)。 出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報。 組織一場觀看防震減災(zāi)科普宣傳片。 進行校園安全大排查，檢查重點飲食衛(wèi)生、校園門、窗、欄桿、教室、廁 所，大型玩具等認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。 。 關(guān)于校園地震安全教育活動方案篇 16 2023 年 5 月 12 日是汶川地震 15 周年紀念日，也是我國第 15 個 “ 防災(zāi)減災(zāi)日 ” 。著重強調(diào)：演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生其他 意外事故； 活動要求 （ 1）演練時根據(jù)校園廣播發(fā)出演練信號，各演練區(qū)域的所有師生按照 “ 一躲避，二疏散 ” 的基本步驟，迅速躲在辦公桌、書桌或其它支撐物旁邊，以書本、書包等遮頭護眼就地避震；按班內(nèi)預(yù)先劃定區(qū)域分前后門依次有序走出教室，學(xué)生走出教室后沿指定路線快速離開，班主任要注意跟班指揮，遇有緊急情況要果斷處理。 根據(jù)本次活動演練，結(jié)合自身掌握的科 普知識，指導(dǎo)學(xué)生寫一篇防震減災(zāi)作文或設(shè)計一張防震手抄報。 看錄像，提問：小朋友看了什么？ (幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受 ) 再看一遍錄像，知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 (圖片 ) (1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。 (3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。 (4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。 提問 :我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。 請各班對照要求認真組織落實，上交演練方案、活動圖片、活動總結(jié)。在疏散時，不能推搡打鬧，不能中途停下或反方向走，嚴防擁擠、踩踏現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)結(jié)合校園實際，制定 2023 年 “5 (3)通過學(xué)校律法先鋒社團，以律法先鋒小報的形式向 師生普及防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)知識，宣傳防災(zāi)減災(zāi)常識。 利用微信、校園 APP、幼兒園微家園網(wǎng)站進行宣傳； 七、活動要求 各班要以防災(zāi)減災(zāi)為主題有針對性地開展集體安全教育活動； 總務(wù)部門要精心安排、全園緊密配合，做好演練活動過程的安全防范工作，確保演練活動安全、規(guī)范、有序。 舉辦一次地震知識講座。 利用校訊通進行防震減災(zāi)教育周宣傳。 開展地震應(yīng)急演練和防震減災(zāi)科普知識宣傳教育是一件十分重要的工作，請各校于 5 月 9 日、 16 日前分別將活動方案、活動小結(jié) (附照片 )報教育局安全處 (電子郵箱： __)。通過開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，對于減少因突發(fā)事件、自然災(zāi)害造成師生傷亡，確保突發(fā)事件、自然災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序進行具有十分重要的意義。 制訂幼兒園地震應(yīng)急疏散預(yù)案，認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重 要作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。 幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。 （ 2） 趕快跑到空曠的地方。 培養(yǎng)幼兒互相關(guān) 心的情感，增強幼兒的安全意識。將門打開，確保出口 。 提問：剛才新聞里說了什么 ?(地震 )哪兒發(fā)生了地震 ?(四川省的汶川縣 )四川省是哪個國家的領(lǐng)土 ?(我國的領(lǐng)土 )地震時，地面怎么樣呀 ?(劇烈震動 ) 二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。 加載中，請稍候 ...... 關(guān)于校園地震安全教育活動方案篇 8 【活動目的】 1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。 提示幼兒奔跑時應(yīng)注意的一些事項。 教師：今天，老師給你們帶來了一段動畫片，我們一起來看一看。 三、課堂小結(jié) 關(guān)于校園地震安全教育活動方案篇 7 活動目標： 初步了解地震帶來的后果，知道地