關(guān)于最新遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(完整版)
【正文】 我總結(jié)出幾點：要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，首先要培養(yǎng)學(xué)生的 “ 問題 ” 意識，其次要學(xué)生先具有 “ 質(zhì)疑 ” 的能力，那他才會想要去自覺主動的探尋問題的答案，在探尋的過程中，老師才能扮演好 “ 引導(dǎo)者 ” 的角色。下面是為大家整理的關(guān)于最新遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會，供你參考 ! 關(guān)于最新遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會篇 1 這兩天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對我來說，來得及時，來得實在，緊張、辛苦，但也受益匪淺。學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，在我們感受到學(xué)生閱讀量少的同時，我們也需要給自己充電，需要積累豐富、深厚的各類知識。 本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。一切的學(xué)習(xí)都是為我自己的實踐。所以，新課程理念要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識、技能和過程方法的教學(xué)多下功夫，而在學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法。所以，民主、平等、合作的師生關(guān)系是引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的前提，只有在這樣的環(huán)境中，你的課堂教學(xué)才是有效果的。通過這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng) “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的單一角色，而更多扮演 “ 組織者 ” 、 “ 指導(dǎo)者 ” 、 “ 促進(jìn)者 ” 、 “ 研究者 ” 、 “ 開發(fā)者 ” 、 “ 協(xié)作者 ” 、 “ 參與者 ” 、“ 學(xué)習(xí)者 ” 等多元角色。我認(rèn)為只有從內(nèi)心深處去認(rèn)識自己，反思自己，才能在今后的教 學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗，通過努力不斷完善自己，促進(jìn)自身的發(fā)展。學(xué)生不是配合教師上課的配角，而是具有主觀能動性的人。 “ 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。 關(guān)于最新遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會篇 2 自參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來，作為培訓(xùn)學(xué)員通過認(rèn)
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