六年級音樂教學(xué)工作計劃(完整版)
【正文】 維，形成良好的人文素養(yǎng)。請在括號中填上合適的音等，還有是通過各種創(chuàng)造性的活動使學(xué)生感到創(chuàng)造的樂趣，如：創(chuàng)編舞蹈動作、續(xù)編歌詞等，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)。學(xué)生的欣賞水平有待培養(yǎng)、提高，尤其是欣賞后的表達(dá)能力。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期所帶六年級 3 班音樂課，通過五年的音樂教學(xué)和學(xué)生的共同努力，大部分學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會了有氣息支持的、有力度變化地歌唱 。另外，學(xué)生的識譜能力也在逐步提高，他們能夠隨琴完整地視唱旋律，做到節(jié)奏、音高準(zhǔn)確。其中歌曲 10 首、欣賞曲 9 首、活動 5 項。 本冊教材在音樂知識方面降低了學(xué)習(xí)的難度，將知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練寓于音樂活動之中。 綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力。 技能訓(xùn)練。另外，要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識，為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。 三、教學(xué)重難點： (一 )豐富音樂情感體驗，發(fā)展音樂感受力 (二 )發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培養(yǎng) (三 )了解當(dāng)今比較流行的世界音樂，豐富學(xué)生的音樂視野 。 二、全冊教材分析 本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過并試用。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)編旋律，并為自己創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展。 器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等
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