六年級教學(xué)工作計劃書(完整版)
【正文】 本冊教材除去第六組，共有課文 21 篇，其中精讀課文 10 篇，略讀課文 11 篇。特此整理了六年級教學(xué)工作計劃書范文供大家參考。在教材的最后，還安排了 “ 綜合復(fù)習(xí) ” ，為教師準備了 9 篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。 三、教學(xué)要求： 課堂教學(xué)是教學(xué)改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)。了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻，受到 熱愛黨、熱愛人民的思想教育 。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條 理的記實作文和想象作文。 優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教 (全學(xué)期不少于全冊教材的 80%)，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。我認為這是轉(zhuǎn)化后進生的良藥。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ) ，使他們能取得更大的進步。在確定了 各單元的訓(xùn)練目標以后，根據(jù)單元目標編選課文和練習(xí)。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣， 培養(yǎng)獨立識字的能力。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想 。 加強閱讀教學(xué)。 開展小型多樣的語文學(xué)科競賽。堅持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀《課外拓展閱讀》及《未來作家報》《小學(xué)生時代》等報刊雜志，閱讀體現(xiàn) “ 課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展 ” ，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。感受關(guān)心他人、自覺經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì) 。在作業(yè)檢查上，為每個學(xué)生設(shè)立過關(guān)卡，按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成績記錄在過關(guān)卡上，期末由學(xué)生自己算出平時成績。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。 。 加強教學(xué)研究工作，及時積累經(jīng)驗，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。加 強朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。 加強訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步了解帝國主義侵略我國的罪行，憎恨資本主義的剝削制度。 1把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。 一絲不茍地抓好作文訓(xùn)練。教學(xué)時，圍繞重點訓(xùn)練項目加強練習(xí)。能提高默讀的速度 。 繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。經(jīng)過一年來的接觸，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)興趣較濃，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。教材編寫時，把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年
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