【正文】 個人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告基本情況篇 2 孔子曾說過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 (六 )廉潔從教。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷 ??新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 (四 )工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，在這段時間的工作中我們看到了好的，也看到需要改進(jìn)的地方，需要認(rèn)真地為此寫一份自查報(bào)告。 (五 )說臟話，隨意挖苦學(xué)生。 本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。 (四 )關(guān)愛學(xué)生。我所擔(dān)任班主任的班級屬就業(yè)班，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長來找我，并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕。 ” 作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個表率。對孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，讓孩子們快樂地成長。師德師風(fēng)常抓不懈，落實(shí)到實(shí)處。現(xiàn)將我們的認(rèn)識和存在的共性問題進(jìn)行剖析，以提升全體教師的認(rèn)識，增強(qiáng)師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學(xué) 生看，而不是教學(xué)生來撿。注重心靈的溝通。通過學(xué)習(xí)與自查，向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個報(bào)告。在班級管理中也有處理班級事務(wù)不夠藝術(shù)，存在變相體罰現(xiàn)象。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下： 作為幼兒教師 我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做 幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)。我就利用這個機(jī)會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的 .優(yōu)秀幼兒教師 !為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與你無關(guān)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。 一、師德師風(fēng)方面存在問題 在愛崗敬業(yè)方面。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，因此，如何激發(fā)愛心、永保愛心，成為我下一步努力的方向。從教接近二十年，專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前初中英語教學(xué)工作。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)新時期教育理論的學(xué)習(xí)。請大家予以監(jiān)督！ 個人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告基本情況篇 8 我在 20__年 __月調(diào)入 __中學(xué)工作，非常榮幸受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，任兩個班的英語課，并安排我擔(dān)任班主任工作。 一、播撒真實(shí)的愛 愛是教育中重要的因素，她是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是教師教育學(xué)生的前提，也是教師的一種教學(xué)藝術(shù)和能力。漸漸地他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，學(xué)習(xí)成績也有所提高了。之后我教育她要做文明學(xué)生，并為她保守這個秘密。在學(xué)校里，首先要做一個有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的好學(xué)生。 衛(wèi)生教育安全教育經(jīng)?；?。比如以我愛書法為主題開展了班內(nèi)學(xué)生的鋼筆書法比賽；并發(fā)小獎品以鼓勵；以我愛讀書為名，創(chuàng)辦了班內(nèi)讀書角，擴(kuò)大 了學(xué)生的閱讀量，為喜愛讀書的學(xué)生提供了便利；為開拓視野，拓展知識，舉行了我能行知識競賽；通過多種方式的活動，學(xué)生從中學(xué)會了競爭、學(xué)會了團(tuán)結(jié)、學(xué)會了尊重，完善了學(xué)生的人格，提高了自身的素養(yǎng)。 手抄報(bào)展覽 為培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)，審美，寫作，收集，篩選等方面的能力，每學(xué)期讓學(xué)生制作 四期手抄報(bào)。為使班級環(huán)境能更整潔，我自費(fèi) 20__多元為班級做了幾個柜，把班級日常用的東西：水桶，拖布，水盆，刷子，作業(yè)本，書等 都放到柜子里面，整個班級看上去立整了很多。這種做法了受到學(xué)生和家長的歡迎和認(rèn)可。 在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉 大的形象。每天早上，為了趕在學(xué)生之前到校，我顧不得送孩子，接送孩子的任務(wù)就落到了丈夫的肩上，趕上丈夫值班，孩子只能跟我一同早起，經(jīng)常沒睡醒便被我從被窩中拽起，孩子動作慢，常被我說的掉眼淚。班里有一名男生，父親在他幾個月時去世，母親改嫁，很多年沒有聯(lián)系，他從小跟隨爺爺奶奶生活，學(xué)習(xí)很差，思想偏激，有過很多次輟學(xué)的念頭，每學(xué)期開學(xué)，我都要給他打電話，勸導(dǎo)他，給他講上學(xué)的必要性，在我的不懈努力下，他最終還是回到了學(xué)校。 我只是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。 我在工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，仔細(xì)研 究適合學(xué)生的教學(xué)方式，經(jīng)常站在學(xué)生的角度去思考問題，上課前我會努力的把課本研究透，把習(xí)題整理完，把每個上課的環(huán)節(jié)分析好，有時環(huán)節(jié)多，記不清楚時，我就用便利貼寫好教學(xué)步驟貼在書本的相應(yīng)頁數(shù)上，操作時既省時，又熟練，每次高效的講完一堂課時，我就會有種成功的感覺。 參加工作以來，我一直堅(jiān)守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把自己全部的愛傾注在我熱愛的教育事業(yè)上。為使學(xué)生能提高成績，我自費(fèi)為學(xué)生打印測試題，練習(xí)題，單詞檢測等，為打印這些東西我自費(fèi) __多元買了一個激光打印機(jī)，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)打印了 __張 A4 紙。 五、工作在教室 教室是我教學(xué)的地方，也是我辦公的地方，是我備課，批改作業(yè)的地方，是我休息的地方，是我關(guān)注學(xué)生的地方，是我和學(xué)生溝通的地方。通過手抄報(bào)的制作，確實(shí)有很多學(xué)生受益，并提高了他們一定的能力。愛每一個學(xué)生是班主任的職責(zé)，所以，在班級這樣一個狹小而又廣闊的空間內(nèi)，為學(xué)生們開辟了一塊沃土，讓他們在這里盡情施展自己的才能，發(fā)揮自己的特長。通過長期的不同形式的教育，有了很大的改觀。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，重要的一方面就是使學(xué)生學(xué)會感恩。 關(guān)愛學(xué)生，把愛灑向每個學(xué)生的心田，特別是那些更需要關(guān)愛的學(xué)生，讓學(xué)生真正感受到教師的溫暖，也許這種真實(shí)的愛和關(guān)心會溫暖曾經(jīng)冷落過的心靈，也許會成為學(xué)生生命中的貴人。我總是這樣想：進(jìn)步就好，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步也好。教育其實(shí)是一件很復(fù)雜的事情，需要我們有廣博的愛心和極大的寬容心。給了我很多美好的設(shè)想，更給了我踏實(shí)工作的良好環(huán)境。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平。 二、我存在以上問題的主要原因是： 現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不