【正文】 委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學 生思想動向等方面展開活動。開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動。 二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的 方向盤。 建立班級網(wǎng)頁。 組織參加演講比賽。 安全教育 食品與健康知識講座。 繼續(xù)加強家校聯(lián)系。開展 一幫一 ,一對紅 的結(jié)對幫扶活動。高中學習不同于 初中學習 ,它的知識內(nèi)容要更加豐富 ,知識體系要更加緊湊 ,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎 ,到了高三也是步履艱難的 。本人計劃捐出雜志 5 本 。將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀 。 三、高二上學期班主任工作目標 : 營造積極上進的班級氛圍 ,讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展 ,暫時后進的學生不能作亂。 堅持用 面向中上 ,以高帶低 ,全面提高 的理念指導班級教學管理工作 ,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心 ,爭取他們在 班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習 ,做到 進門即靜 ,入室即學 ,心無雜念 ,口無雜言 ,手無雜事 ,對班級其他學生起到一個示范作用 ,以期潛移默化地影響班級其他的學生。 嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛 ,早自習書聲瑯瑯 ,晚自習保持安靜 ,課堂活躍睿智。 指導開好 慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié) 主題活動。 慶祝國慶。 十二月份 : 班級學習?？隹? 期末 高二上學期班主任工作計劃 2 一、加強班風建設 認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況。 三、加強班干部隊伍建設 組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們 自我教育，互相教育。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。 (二 )、思想建設方面 高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。 加強后進生管理 面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 抓好團隊工作 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。有部分學生高一基礎不好，現(xiàn) 在跟不上就混日子的思想 。 三、工作思路： 總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。 建立班級 青春書架 (因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書 。二是進入高中就是為了考取大學。 預防重于治療 ，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。 二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的，學習的方向盤。開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。 高二上學期班主任工作計劃 900 字 。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。 開展好學生的政治思想教育、道德教育 、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也 要多加關注。 加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。書籍存放在空書柜中，安排專人管理。 二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)