【正文】 查 .口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率 .而孩子往往比較討厭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。陪孩子看一些有益于他 們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握。贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方 。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。 三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。班級工作中，班上的學(xué)生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā) 現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，臨時(shí)安排一些少費(fèi)一點(diǎn)兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到鍛煉和提高。后一種只能越退越遠(yuǎn)。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識，家長有時(shí)間可以給孩子看看，對照課文中的詞語，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡 量能積極地抽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。有的家長總認(rèn)為作文是老 師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。 閱讀作業(yè)。趁現(xiàn)在記憶力強(qiáng)多讀些書，到長大時(shí)隨用隨取。背完后請?jiān)谡n題后簽名。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。 任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。 (1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。 (2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，期望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者 ! (4)有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不 夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。 我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達(dá)線 100 人，第二年突破 110 人大關(guān) 三、學(xué)校的 x 校長將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時(shí)間安排。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。 ，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行 。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè) 健康良好的心態(tài)。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。學(xué)習(xí)是一種潛力 !終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福 ! 。相對于考試資料，這種品格和潛力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。 一、考試情況說明 本班人數(shù) 47 人，每次月考學(xué)校排前 180 名。何況我們還有很明顯的差距。試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考，所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來面目。大大咧咧 ，什么都不在話下。于是給自己定位較低。以這兩次考試為據(jù)，理科 550 分以上的完全可以沖擊 600 分， 600 分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華。 上一次家長會我談到這一點(diǎn)，就是憑興趣學(xué)習(xí) (現(xiàn)在好像不存在了 )，情緒化學(xué)習(xí) (現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了 )。(4)總考慮著時(shí)間和學(xué)習(xí)量，沒有 整體規(guī)劃和全局概念，心里沒有把握，胸中無數(shù)。事情太多，不去太多考慮，一件一件地去做好了。但是，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了 ?晚上學(xué)習(xí)很晚，白天硬撐著學(xué)習(xí)。 意識不對，方法不當(dāng)。我們老師大多富有經(jīng)驗(yàn)?？梢赃@樣說，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了，而是思考少了，知識條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠。很多學(xué)生深感時(shí)間不夠，事情太多，有緊迫感。 以上所說的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問題。這些都是陋習(xí)，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下，這些問題比之以前少多了，但仍然存在。我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)生在 20xx 高考中，一定會旗開得勝，馬到成功 ! 高三家長會教師發(fā)言稿范文 4 尊敬的各位家長： 您們好 ! 首先請?jiān)试S我代表高三 (12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝 !謝謝您們 !記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。住宿同學(xué)大部分是從早晨 5 點(diǎn)多起床到晚上10 點(diǎn) 50 就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。要求年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生 的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。 進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學(xué) 。 部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁 ，急于求成，總想一下把很多知識都學(xué)完。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。做人是無止境的。 用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。 沒有良好的家庭教育，學(xué)校教育寸步難行。我見過許多就智力來說上大學(xué)根本沒有問題的學(xué)生，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光明白花錢 ?? 家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。你可千萬別小看了這個(gè)位置排行，這也但是高考報(bào)志愿的最重要的依據(jù)之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。 要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。 高三家長會教師發(fā)言稿范文 5 各位家長： 感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事 —— 高考。 各位家長，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有兩個(gè)月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口 ，至關(guān)重要。語文老師周路兵老師，語文教研組組長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象?，F(xiàn)在才知道，母親當(dāng)年用了一招樸實(shí)管用的情景刺激教育方法。 根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點(diǎn)率本科率問題。只要學(xué)生積極配合我 ，按我的要求不打折扣的完成。 缺乏學(xué)習(xí)的主動性。生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。和班主任老師及科任老師關(guān)系不好 。 ，特別是一次，兩次考得不理 想就感到無所適從，喪失信心。雖然是 1 19 歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督 促。中午一定要有一段休息的時(shí) 間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無小靈通手機(jī) (請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多 )等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。學(xué)習(xí)是一種能力 ! 現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。高考就是孩子們成人以來人生的 第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試 —— 知識、心理、意志力的全面考查。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會均等，這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品 質(zhì)。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮 ! 我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng)。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚嚕罱K輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步， 找工作很困難的事情太多了。 ，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超 過 3 小時(shí)，晚上不超過 11 點(diǎn)。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。 、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢 ? 五、班主任工作 、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。 ，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，大約有 20 人到不到本三線。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引 導(dǎo)他們走入正確的道路。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動。地理宋秀峰老師，作為一個(gè)新老師工作熱情非常高，上課深受學(xué)生歡迎 。所以，我今天發(fā)言的主題是： 齊心協(xié)力，共創(chuàng) 10 班輝煌下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物 —— 后勤部長。 ” 曾聽人講過一個(gè)來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而 且死亡率極高 。要做到 “ 泰山崩于前而面不改色 ” 。由于孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略。同時(shí)，推薦家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機(jī)用啦、給大筆的零花錢啦，護(hù)孩子的短啦，還是不行的。 做一名有心的家長，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系 做后勤部長，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。如果孩子不聽話、成績不好 ，就是老師沒教好。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但 同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。 幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。 不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。 學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。 四、摸底考試簡單分析 在 8 月 2 24 兩日，我們高三年級舉行了進(jìn)入高三級以來的首次大型考試。他們中有很多人早晨 5 點(diǎn)多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力。否則，后患無窮。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。 (當(dāng)然題目還是要做，做的同時(shí)一定要思考整理 )現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該