教科版必修二32萬有引力定律01(完整版)
【正文】 2 節(jié) 萬有引力定律 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 。 ，了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。 回答問題 ：地球公轉(zhuǎn)、 地球自轉(zhuǎn) 一 、 天體究竟做怎樣的運(yùn)動(dòng) (一 )古人對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的看法及發(fā)展過程 天體究竟做怎樣的運(yùn)動(dòng)這一小 節(jié)，提出問題 ： 閱讀課文 ,并從課文中找出相應(yīng)的答案 . — 日心說 — 圓周運(yùn)動(dòng) 新課教學(xué) （ 1） 人們對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的探索過程存在哪些看法 ? （ 2）這些看法的 觀點(diǎn)是什么 ？ [投影顯示 ] “地心說” 和 “日心說” 課件 [投影顯示 ] 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上討論 : 1.“地心說”為什么能占領(lǐng)較長(zhǎng)的統(tǒng)治時(shí)間 ? “眼見為實(shí)” ,這種說法 是否絕對(duì)正確 ?試舉例 . 3.“日心說”為什么能戰(zhàn)勝“地心說” ? 4.“日心說” 的觀點(diǎn)是否正確 ? 5. “地心說” 和 “日心說” 理論提出后，即使是錯(cuò)誤的理論也包含一定的價(jià)值，對(duì) 人們的生活、生產(chǎn)產(chǎn)生了哪些影響？（同學(xué)們課外查找資料了解） 事實(shí)上從“地心說”向“日心說”的過渡經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間 ,并且科學(xué) 家們付出了艱苦的奮斗 ,哥白尼 的 “日心說”觀點(diǎn)不符合當(dāng)時(shí)歐洲統(tǒng)治教會(huì)的利益 ,因而受到了教會(huì)的迫害。 ，自轉(zhuǎn)周期就越大。牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的？ 引導(dǎo)學(xué)生思考： （ 1）蘋果熟 了，為什么會(huì)落到地上而不是天上？ （ 2）蘋果樹不論長(zhǎng)得矮還是高，樹上的蘋果都會(huì)落地。那么，是否所有物體之間都存在相互吸引的力呢？那么，這個(gè)力又是多大呢？ （ 5） 最后，牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過了許多年的思考和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推導(dǎo)以后，才正式提出了萬有引力定律。通常情況下取 G= 10— 11 N學(xué)生算出后，問這個(gè)力到底有多大呢？一粒芝麻的質(zhì)量大約是 ,其重力約為4 10— 5N，大約是你和和同桌間引力的40多倍。 ，距離的單位用米，力的單位用牛頓； G= N
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