【正文】 。 俗話說： “ 教育是一個良心活 !” 這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。 教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責(zé)任。課堂上我不放棄對任何一個同學(xué)的鼓勵，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。 “ 每個人都需要愛 ” 在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。所以土實(shí)在較花木還重要。那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢 ?又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢 ?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。 教師師德師風(fēng)國旗下講話稿篇 1 親愛的領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 你們好 ! 時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了 __個春秋。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。師德是為師之本，更是立國之基。它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。 數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密，又要有內(nèi)容上的完整，教師必須處理好教學(xué)目的、內(nèi)容、手段、方法 等多方面的復(fù)雜關(guān)系。 ” 另一個學(xué)生告訴我， “ 我喜歡看老師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任。我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是 “ 傳道 ” ，即教授做人的道理，第二才是知識技能。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎 ? 言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行 。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。 我們說，師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重 要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。正象歌里所唱， “ 長大后，我就成了你，才明白那教室放飛的是期望，守巢的總是你 。師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸 。這怎與 “ 教師 ” 這神圣字眼相貼合，怎能讓“ 師德 ” 這沉沉的詞語所承受得了 啊 ! 也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望 。 ” 一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰一種感動說不清楚。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好 “ 師德 ” 。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺，我卻銘記著 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的座右銘，將 “ 教師 ” 這個榮譽(yù)高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。試想 ，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，計(jì)算機(jī)普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎 ?因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有職責(zé)心。自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就明白做一名幼兒教師是不容易的，教師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。幼兒離園時，教師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情景。每一天應(yīng)對的是一群天真無邪的孩子，教師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。這就是做教師的幸福。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心境愉快和取得成功的最重要條件。這給我 增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。但是這種愛更有價值，更為人稱道。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我 “ 駕到 ” ，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。 ” 他走了，我的心也 “ 寬 ” 了然而他下午沒有來，我的心不安了。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。 經(jīng)過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué) 習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成 “ 不懂事 ” ，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事?shí)上，學(xué)生是一個活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自我的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。在工作中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最不喜歡向家長告狀的老師。平時，有許多教師往往是對學(xué)生的要求很高，而對自身的要求很低。我班有不少同學(xué)課上一直怕開口、學(xué)習(xí)上欠主動。 我的演講完畢， 謝謝大家 教師師德師風(fēng)國旗下講話稿篇 10 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的 一切，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點(diǎn)。要愛學(xué)生成長 過程中的每一微小 “ 閃光點(diǎn) ” 。 ” 在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識 功底和教育教學(xué)功底。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的 最滿意教師的評比活動中，全班 64 名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。而鄉(xiāng)村，因?yàn)橛辛私處煵?真正擁有了美麗。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺 。若要有人問， “ 世界上誰最美 ”? 我會自信地回答， “ 仍然是教師 ”。 詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過： “ 天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過 !” 因?yàn)橹灰且欢浠?，就一定綻放過美麗 !作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。 若要有人問， “ 世界上什么職業(yè)最美 ”? 我會自豪地回答： “ 是教師 ” 。他的一句： “ 為了大山的孩子，我愿意 !” ，是多么的真誠而樸實(shí)，又是多么的偉大而美麗 ! 曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大 “ 人 ” 字的鄉(xiāng)村教師譚定才。 太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心 靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。 教師師德師風(fēng)國旗下講話稿篇 11 在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功?！?愛 ” 要一視同仁，持之以恒 。離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。 “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ” ，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。 首先，教師要為人師表，既要注重言教，又要注重身教，特別要注重身教。 ” 走上三尺講臺，教書育人 。在教育教學(xué)過程中，教師總喜歡學(xué)生聽自己的話，做個乖巧的學(xué)生。早晨進(jìn)?；蛟谛Ｍ獾穆飞希瑢W(xué)生遇到老師，要立正、行禮、問好，教師也同樣做到停步、微笑、點(diǎn)頭致意。為了贏得學(xué)生的信任，我很少向家長打小報告。 大家好 我演講的題目是 (千秋基業(yè)，教育為本 。以“ 點(diǎn) ” 帶面促進(jìn)學(xué)生提高，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我。愛，教師的職責(zé) ! 教師師德師風(fēng)國旗下講話稿篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們 : 大家上午好 : 我市在教師隊(duì)伍中開展了 “ 強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師 ” 的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。當(dāng)我用智慧的鑰匙為 學(xué)生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香 。 ” 我形容不出當(dāng)時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。 這我是有著多么深刻的體會啊