新課標人教版3-5選修三181電子的發(fā)現(xiàn)1(完整版)
【正文】 ★ 教學方法 實驗演示和啟發(fā)式綜合教學法 ★ 教學 用具： 投影片，多媒體輔助教學設(shè)備 ★ 課時安排 1 課時 ★ 教學過程 （一）引入新課 教師：很早以來，人們一直認為構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子是原子，原子是一種不可再分割的粒子。 普通高中 課程標準 實驗教科書 — 物理（選修 3－ 5） [人教版 ] 第十八章 原子結(jié)構(gòu) 新課標要求 1．內(nèi)容標準 （ 1）了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實驗。這種認識一直統(tǒng)治了人類思想近兩千年。 對于陰極射線的本質(zhì)，有大量的科學家作出大量的科學研究，主要形成了兩種觀點。 實驗裝置如圖所示， C C1 C2 ? Y A? S ? ? ? 磁場 從高壓電場的陰極發(fā)出的陰極射線，穿過 C1C2后沿直線打在熒光屏 A＇上。并由實驗測得的陰極射線粒子的比荷是氫離子比荷的近兩千倍。在物理學的發(fā)展中具有比較重要的作用。 （四） 作業(yè)： 完成問題與練習。湯姆孫后續(xù)的實驗粗略測出了這種粒子的電荷量確實與氫離子的電荷量差別不大，證明了湯姆孫的猜測是正確的。 （ 2）為使陰極射線不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則請思考可在平行極板區(qū)域
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