新課標(biāo)人教版3-5選修三186重核的裂變3(完整版)
【正文】 單解釋輕核與重核內(nèi)中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)具有不同比例的原 因。知道核電站的工作模式。 （ 3）舉辦有關(guān)核能 利用的科普講座。 （三） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探求真理的激情，樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng) ， 通過核能的利用，思考科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。 [來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) ] ★ 課時(shí)安排 1 課時(shí) ★ 教學(xué)過程 （一）引入新課 教 師：大家都知道在第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束的時(shí)候，美國于 1945 年 8 月 6 日、 9 日先后在日本的廣島、長崎上空投下了兩顆原子彈，剎那間，這兩座曾經(jīng)十分美麗的城市變成一片廢墟．大家還知道目前世界上有少數(shù)國家建成了許多核電站，我國也相繼建成了浙江秦山核電站和廣東大亞灣核電 站等。 教師總結(jié)： 重核分裂成質(zhì) 量較小的核， 釋放 出核能的反應(yīng)，稱為裂變。 點(diǎn)評(píng)：個(gè)人及小組的競(jìng)爭(zhēng)，活躍 課堂氣氛，激活學(xué)生思維， 增加學(xué)習(xí)的趣味性。裂變物 質(zhì)能夠發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的最小體積叫做它的臨界體積。 學(xué)生回答：水泥防護(hù)層用來屏蔽裂變產(chǎn)物放出的各種射線，防止核輻射。 學(xué)生回答： 解：表示核裂變的是 C 23 5 1 14 1 92 192 0 56 36 03U n B a Kr n? ? ? ? 點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散散性思維。 （ 2）請(qǐng)學(xué)生課后閱讀“ STS原子彈與科學(xué)家的責(zé)任”，并上網(wǎng)收索“切爾諾貝利核電站”，了解核泄漏對(duì)環(huán)境會(huì)造成嚴(yán)重的核污染。 ★教學(xué)體會(huì) 本節(jié)內(nèi)容比較抽象，應(yīng)讓學(xué)生多思考、多總結(jié)、多歸納，體驗(yàn)知識(shí)的獲得過程，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。注意速度單位的換算，運(yùn)算 過程中帶單位運(yùn)算。 缺點(diǎn)：①一旦 核泄漏會(huì)造成嚴(yán)重的核污染；②核廢料處理困難。 [來源 :Zx x m ] 核電站 提問：核核反應(yīng)堆各組成部分在核反應(yīng)中起什么作用？ [來源 :Z* x x * k .Co m] 讓學(xué)生閱讀課本 核 電站部分內(nèi)容，分小組討論。 提問：鈾核的裂變的產(chǎn)物是多樣的， 最 典型的一種核反應(yīng)方程式是什么樣的？ 讓學(xué)生閱
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