滬科版必修一11走近運動04(完整版)
【正文】 定位器現(xiàn)在相對地面靜止．第 3 行的“航程 1． 0 kin39。?? 師：雄鷹在空中翱翔，足球在綠茵場上飛滾，連靜靜的山川也在“坐地日行八萬里”?? 宇宙中的一切物體都 在不停地運動，無論是巨大的天體，還是微小的原子、分子等．請大家根據(jù)剛才觀看的錄像片，回顧初中學(xué)過的機械運動，提出一些關(guān)于運動的話題． 教師總結(jié)學(xué)生發(fā)言，講述機械運動． 機械運動：簡稱“運動”．指物體與物體間或是物體的一部分和另部分間相對位置隨時間發(fā)生改變的過程，是最基本、最簡單、最普遍的運動形式． 機械運動是空間位置隨時間變化的體現(xiàn)．這里涉及到空間和時間的問題． 師：古希臘杰出的哲學(xué)家、科學(xué)家、圣賢 —— 亞里士多德曾說過“不了解運動，就不了解自然”，這句話向我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn) ．我們要充滿信心，迎接這一挑戰(zhàn)． 指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀教材第一段，并粗看這節(jié)課的黑體字標題，提出問題：要描述物體的機械運動，本節(jié)課將從哪幾個方面去描述 ? 學(xué)生通過閱讀、思考，對本節(jié)涉及的概念有個總體印象，知道這些概念都是為了進一步描述物體的運動而引入的，要研究物體的運動首先從學(xué)好這些基本概念人手． 師：我們在剛才的錄像片中看到：汽車在公路上飛馳，江水在咆哮著奔向遠方，鳥兒在飛 翔，樹葉在搖動，高山上流水，瀑布直瀉千尺，雪花在空中飛舞?? (放映錄像 )(播放“神舟”五號升空的錄像片 )“ 2020 年 10 月 15 日，一個令人驕傲的日子，一個彪炳史冊的日子，我國第一艘載人飛船滿載著全國人民的希望成功升空．” 師：飛船在茫茫太空中遨游，假如你是文學(xué)家，你如何描述它的運動呢 ? 參考：文學(xué)家的描述：《光明日報 )2020 年 10 月 17 日第一版，作者歐陽中石“凌云戲月游銀漢，轉(zhuǎn)瞬翔天過太空．” 師：如果你是科學(xué)家，你又將如何描述呢 ?這就是我們今天要研究的課題 —— 認識運動 板書： 167。讓學(xué)生從熟悉的常見現(xiàn)象和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，體驗不同參考系中運動的相對性，揭示參考系在確定物體運動時客觀存在的必要性和合理性，促使學(xué)生形成勤于觀察、勤于思考的習(xí)慣，提高學(xué)生自主獲取知識的能力． 3．體會用坐標方法描述物體位置的優(yōu)越性， 可用不同的方法設(shè)計實驗并體會比較，增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并力求解決問題 的意識和能力． 情感態(tài)度與價值觀 1．認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象．運動和靜止的相對性．培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，關(guān)心科技發(fā)展 、勇于探 索的精神． 2．通過質(zhì)點概念和參考系的學(xué)習(xí)，體會物理規(guī)律與生活的聯(lián)系 3．滲透抓住主要因素，忽略次要因素的哲學(xué)思想． 4．滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想，幫助學(xué)生建立辯證唯物主義的世界觀． 5．通過本節(jié)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理課程的興趣． 重點： 1．理解質(zhì)點概念以及初步建立質(zhì)點概念所采用的抽象思維方法． 2．在研究具體問題時，如何選取參考系． 3．如何用數(shù)學(xué)上的坐標軸與實際的物理情景結(jié)合起來建立坐標系． 難點： 在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點，即將一個實際的物體抽象為質(zhì)點的條件． 教學(xué)方法 探究 、講解、討論、練習(xí) 教學(xué)手段 錄像資料、多媒體課件 教 學(xué) 活 動 [新課導(dǎo)入 ] 師：請同學(xué)們觀看一段錄像后思考問題 (有關(guān)運動的話題 )． (放映錄像 )選擇有關(guān)反映物體運動的畫面播放給學(xué)生看 (可搜集整電視片《科技之光》和《動物世界》中的圖像 )．如：雄鷹、小鳥在空中飛翔，飛機在天空中劃過，行星、衛(wèi)星在宇宙中運行，航天員楊利偉在宇航艙中給地球拍照，汽車在公路飛馳，輪船在海水中搏擊海浪。 赤道上空，是以誰為參考系來描述衛(wèi)星的運動的 ? (2)具有上述特點的衛(wèi)星稱為“同步衛(wèi)星”．除了“氣象衛(wèi)星”外，“同步衛(wèi)星”還有什么用途 ? [課堂探究 ] 一跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升機在向上運動，則直升機相對于地面的運動情況是怎樣的 ? 參考答案：跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升機在向上運動，是以自己作參考系，即以跳傘運動員為標準，它們間的距離在不斷增大．如果以地面為參考系，這種情況的出現(xiàn)有以下幾種可能性： (1)直升機靜止在空中不動； (2)直升機向上升； (3)直升機下落，但速度比跳 說明：為了確定物體的位置和描述物體的運動而被選作參考的物體或物
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