【正文】 “ 童心數(shù)學 ” 、 “ 童化教學 ” ，希望兒童親近、創(chuàng)造數(shù)學，數(shù)學喚醒、滋養(yǎng)兒童，讓數(shù)學素養(yǎng)和生命成長同構共生。經驗，也幫助我打開了思路。 二、以積極的情 緒感染學生 曹新美老師的課程進一步幫助我打開了思路，學會運用積極心理學接納并轉化自身情緒是非常重要的。我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會中，那么關于寒假教師研修學習心得怎么寫呢 ?以下是小編準備的一些 2024 年寒假教師研修學習心得體會，僅供參考。她以半個空杯和半杯水為例，提出老師在看待學生成績時，應優(yōu)先關注水的部分。作為一名年輕教師，首先要深入研讀教材，教的準確，其次要求創(chuàng)新，借助一些新奇的活動讓學生學的有趣輕松，在引導學生掌握基礎知識的過程中，借助綜合性評價實現(xiàn)核心素養(yǎng)的培育。 關于靈動智慧和專業(yè)深刻方面的追求，譚特例舉自己親身經歷的鮮活課例，從六個方面進行了闡述，學習抓住數(shù)學本質，整體把握課程；備課 —— 多維解讀教材，深度思考數(shù)學；實施 —— 聚焦關鍵問題，構建優(yōu)質課堂；評價 —— 豐富評價內涵，創(chuàng)新考查方式；延伸 —— 挖掘數(shù)學魅力，教會學生思考；成長 ——站位學生立場，探究教學藝術。敢于探索、勇于質疑的精神、遇到困難努力克服的精神、堅持不懈持之以恒的精神 ?? 在學習一些數(shù)學規(guī)律的時候，我引導孩子經歷猜想、舉例、質疑、驗證的過程，學生在探索過程中的所有想法我都給予支持和鼓勵；小學階段的計算學習任務重、時間長，必須堅持練 習，我通過計算比賽、計算小能手評比等活動激勵學生克服困難、堅持不懈，計算水平的提高會帶給學生成就感與自信心。近幾年我每年都參加寒假研修，感覺每年的收獲都比前一年大一些，個人的思想也由剛開始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。 今年培訓的時間也是幾年來最短的。其關鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。 工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和中同學們心理教育方面的認知有待于進一步提高。 學習與實踐相結合，進行充分的反思，不僅僅只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班同學們特點，進行適當?shù)恼线\用。并且創(chuàng)設合理的教學情境，幫助同學們熟練運用相關的知識。 他們盡職盡責，堅定篤行實施素質教育，為學生的發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。研修的道路雖然坎坷，但收獲著幸福、甜蜜的碩果。對別人的弱勢要善于站在對方的角度考慮問題，以寬容之心對待。當你看在看到你教出來學生一批批走向社會，為社會作出貢獻時，你會有無比的高興??！ ” ，每一位教師都要格外珍惜和不斷 積累這種愉快、熱愛的真情實感，它讓我們在教學的道路上日益充實起來、豐富起來、愉悅起來，幸福起來。這樣的創(chuàng)新教學是前所未有的，從理念上和形式上都有了很大的 39。多媒體課件制作教學評價功能的使用 。 這次特別的 “ 培訓 ” ，留給自己的是一種激勵，也是一種積極向上的奮斗精神，我要以這次遠程研修為基點，在深思中不斷改進自己，在教學中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學中，幼教工作有新的 起色，在教學事業(yè)上再上新的臺階。談幾點學習體會，在以后的教學中，貫徹新的思想和觀念，請專家和老師批評指正： 1。 5。 (二 )校本教研是以學校為陣地的。因此，每一個環(huán)節(jié)都有了和諧的地方，必須通過反思去參與指導，才能避免在下一次實 踐中重復這個錯誤。通過校本教研活動，教師們懂得了什么樣的課是新課程的課，什么樣的課是一堂好課，懂得了如何評價新課程的課。 —— 汪志廣 聆聽了海淀區(qū)中小學干部研修中心研究室汪志廣的講座，就如欣賞一次精彩的脫口秀，語言幽默，觀點犀利，啟迪深刻。郭靖最后得到了洪七公、周神通，令狐沖得到風清揚這樣的大師指點，除了機遇以外，還有他們的主動好學。武打小說中學藝少不了師兄弟姐妹對練，教師是同行切磋，互聽互評，相互學習， 知其然，還要知其所以然。 “ 再美的風景，匆匆而過，美麗也是浮光掠影的，只有停下來，慢慢地品味，細細的欣賞，才能讓 你內心那雙眼睛能看見風景。 （ 6）拜大家為師者為大師。而功勞就是你的創(chuàng)新、你的風格 —— 第一是特色， 第二是特色， 第三還是特色。 2024 年寒假教師研修學習心得體會（篇 12） 自從參加了遠程培訓后，作為一位語文教師，我對語文教學有 了更深的想法，如下： 一、激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生語文素養(yǎng) 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。 我因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣引 導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。在合作學習的內容中，要考慮學生之間不同的認識，不同的發(fā)現(xiàn)，這些內容往往是教學的重點或難點，是學生靠個體自主學習很難解決的，把學生的個體差異變成一種教學資源，學生就會積極參與合作學習中去。教學要沉下心來咀嚼教材，發(fā)現(xiàn)、選取 典范語段、欣賞點評；要開掘出蘊涵于母語中優(yōu)秀的民族文化；對課文的主體特點、語言特色應了然于胸，還要自己準備好課文的相關知識、背景資料，條件允許的情況下，學生能自己收集信息最好。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。 通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。專家給的文檔及視頻資料、學員們的精彩作業(yè)琳瑯滿目，目不暇接。評價是為了促進和激發(fā)學生的學習，要基于學生發(fā)展，有利于學生發(fā)展。讓我們乘著研修培訓的東風，在今后的教學道路上闊步前行。改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍 。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。 2024 年寒假教師研修學習心得體會（篇 16） 我是一名小學教師 ,很慶幸區(qū)教育部門為我們提供這次培訓學習的機會 ,得到名師傳授的教學經驗和技術指點。 深入領會了解了教 育過程的各個環(huán)節(jié)。以前學校教師每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口。 教師的專業(yè)成長是建立在教師個人成就基礎上的。備過程 。當好一名教師就要不斷地學習，充電， 只有這樣，才能庖丁解牛，游刃有余，盡其職責，做好自己的本職工作。積極參與交流，廣泛閱讀了學員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。正因為有了領導的重視和支持，指導老師的跟蹤學習，學員們的主動參與，在研修專家的指導下，我們在理論知識、學習狀態(tài)、教學技能上等方面都有了很大的 收獲，多次得到專家組的好評。 通過這次研修我對今后的教學工作，信心百倍，熱情高漲。 各級領導對這次研修給予了高度重視和支持。 “ 因此，教師要走進學生的心靈，做學生發(fā)展的執(zhí)行者、示范者、促進者。因此，備好課是優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質量，全面完成教學任務 的關鍵。長期以來，人們對教育的 認識使得社會并沒有將教師作為一種真正意義上的專業(yè)工作人員來對待，以前往往教師自己缺乏對崗位成才的認識，缺乏專業(yè)發(fā)展的意識。 培訓只是一個手段 ,培訓只是一個開端 ,對于培訓給予的清泉 ,我要讓它細水長流。重結果、輕過程 。這與以往的培訓相比，本次培訓具備很大的不同之處。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生進行對話 ?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧 ?在培訓中，我深感自己的差距與不足。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。 (2)有較高的管理藝術。要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望 。 2024 年寒假教師研修學習心得體會（篇 15） 總的來說，通過今天的培訓，我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。 通過本次研修，從教師的課例及專家的分析中受到了很大的啟發(fā)，學到了很多具體教學內容中如何滲透觀念教學、科學素養(yǎng)教育的經驗與方法。 通過此次研修讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的 “ 專家、教授、 ” ，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。 此外，我注意學科間的整合。 五、把教師的教學理念貫穿到行動中去 語文新課程理念要求教師的教學行為必須根本轉變，這樣才能主動適應并投入新課程改革，才能真正落實國家基礎教育課程改革的總目標，全面推進素質教育。 在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學 習提供了廣闊的舞臺。 （一）、注意新課導入新穎。 ”走出自己的新路。郭靖從內蒙來到中原，才有機會與東邪西毒南丐北帝相遇，有了成為大師的 .可能。 “ 文以載道，以寫促思。要想武功高強，就要行走江