【正文】 府做出了哪些反應(yīng) ? 學(xué)生回答后，教師總結(jié)：國民黨政府從南京遷都重慶。 國家公祭日主題活動(dòng)方案（精選篇 5） 一、活動(dòng)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 了解南京大屠殺的基本史實(shí) 。 【活動(dòng)過程】 老師：現(xiàn)在老師問小朋友們一個(gè)問題，知道的小朋友請(qǐng)舉手。下面請(qǐng)大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。同學(xué)們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時(shí)間，兩國曾在相對(duì)平靜之下和平共處。 國家公祭日主題活動(dòng)方案（精選篇 3） 教學(xué)內(nèi)容： 了解南京大屠殺的歷史，勿忘國恥。 、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅(jiān)定的信念、磅礴的力量。 句式整齊，節(jié)奏鏗鏘，具有極強(qiáng)的氣勢和力量。另一方面，突出南京的歷史變遷，由 “ 恐怖城市 ” 和 “ 成為國際和平城市 ” 兩種境遇形成對(duì)比，突出和平的必然趨勢。 引用寶鼎銘文，一方面點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容，增強(qiáng)現(xiàn)場感；另一方面豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章感染力和表現(xiàn)力。鑄茲寶鼎，祀我國殤 ” 這句話是什么意思 ?有什么作用 ? 明確 :國家為設(shè)立國家公祭日制定了法律法規(guī)。 第一部分 (第 1 段 ):講述設(shè)立國家公祭日的初衷及意義。它是《人民日?qǐng)?bào)》國際評(píng)論。 為了悼念南京大屠殺的死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場，將 12 月 13 日確立為南京大屠殺死難者國家公祭日。 ，體會(huì)作者的情感與立場。具體方法為登陸網(wǎng)站，進(jìn)入主題頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭和寄語等相關(guān)操作。 國家公祭日主題活動(dòng)方案（精選篇 1） 一、活動(dòng)時(shí)間： 20 年 12 月 10 日 12 月 13 日。 精心組織，要以南京大屠殺國家公祭日為契機(jī)，組織師生開展紀(jì)念活動(dòng)，放大紀(jì)念活動(dòng)凝聚力量、鼓舞人心的效應(yīng)。 教學(xué)難點(diǎn) 思考作者是怎樣選擇新聞事實(shí)來支撐觀點(diǎn)的，體會(huì)其開闊的視野和 運(yùn)用事實(shí)的技巧。 20 年 12 月 13 日，南京大屠殺死難者國家公祭儀式在南京首次舉行。即： ① 因時(shí)而評(píng)，新聞性強(qiáng)； ② 緣事而發(fā)，寓理于事； ③ 內(nèi)容貼近，題材廣泛； ④ 大眾視角，公民寫作。 明確 : （ 1）點(diǎn)明了這則新聞評(píng)論的主要內(nèi)容 —— 國家公祭，交代了寫作目的 —— 為佑世界和平。這句話的 39。 在結(jié)構(gòu)上，與上文形成對(duì)比，從反面揭示了當(dāng)前維護(hù)世界和平的嚴(yán)峻形勢。 最后以南京命運(yùn)的變遷收束，表明中國銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的信念和力量。 “ 恐怖之城 ” 到 “ 和平之城 ” ，南京的命運(yùn)變遷足證和平是何等珍貴。如今，南京大屠殺死難 者國家公祭日，以國家的名義祭奠，不僅是為了銘記歷史，更是為了和平與正義長存。 二、奏國歌 全體起立，奏中華人民共和國國歌。前事不忘，后世之師。（領(lǐng)誦 —— 我是中華兒女） 國家公祭日主題活動(dòng)方案（精選篇 4） 【活動(dòng)目的】 讓幼兒了解 “ 南京大屠殺 ” ，知道為什么稱這一天為國家公祭日。 老師：小朋友們說的真好，他們這樣做是十分可惡的。 【難點(diǎn)】 南京大屠殺的啟示。 (3)侵略者進(jìn)行殺人比賽。 主持人介紹本次公祭日班會(huì)的形式及主要程序。 寫一則 “ 在 12 三、活動(dòng)時(shí)間： 12 月 10 日 —— 12 月 17 日 四、活動(dòng)人員： 全校師生、家長 五、工作小組： 組長： ___ 副組長： ___ 組員： ___ 六、活動(dòng)內(nèi)容： (一 )宣傳發(fā)動(dòng) 利用學(xué)校電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)站、翼校通等平臺(tái)，向全體師生、家長宣傳公祭日的主題和主要內(nèi)容，呼吁全校師生積極參與，密切關(guān)注 。 一、活動(dòng)主題 “ 感悟生命，清明心靈，共創(chuàng)文明 ” 。前 300 名報(bào)名者可親自參加集體公祭儀式。 二、活動(dòng)主題 “ 緬懷先烈遺志 國家公祭日主題活動(dòng)方案（精選篇 11） 今年 12 月 13 日，是全國人大常委會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立 “ 南京大屠殺死難者國家公祭日 ” 后的第一個(gè)公祭日。以學(xué)校電子屏、櫥窗、展牌、黑板報(bào)等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標(biāo)語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統(tǒng)教育氛圍。 5．各班級(jí)的主題隊(duì)班會(huì)案例的稿件或 PPT 以班級(jí)名命名，上傳德育處工作群。以國家公祭的形式來紀(jì)念戰(zhàn)爭中的死難者已成為國際慣例。 這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠(yuǎn)無法讓中國人忘卻的國恥。為貫徹落實(shí)中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。 活動(dòng)一：精心組織一次國旗下講話 。 今年 12 月 13 日是全國人大常委會(huì)將 12 月 13 日設(shè)為 “ 南京大屠殺死難者國家公祭日 ” 后的第八個(gè)國家公祭日。 (辦公室負(fù)責(zé) ) 。學(xué)校每年針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，利用校本課程開展公祭讀本學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感。 .。 “ 哦，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？ ” “ 以史為鑒，做強(qiáng)自己。 國家公祭日主題活動(dòng)方案（精 選篇 15） 紫金山含悲，秦淮河低回。 公祭日，讓我們學(xué)會(huì)以寬闊的歷史視野正視、思考和解決問題。 。經(jīng)歷過深重苦難的民族，更應(yīng)懷著寬闊的歷史眼光，更應(yīng)懂得珍惜和捍衛(wèi)人類的核心價(jià)值。這是中華民族永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，也是人類文明最慘烈的悲劇之一。 ” 我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。 .合上書，但我的內(nèi)心卻始終無法抹去舊日歷史屈辱的影子。 12 月 13 日上午在家中集體收看公祭日活動(dòng)現(xiàn)場直播。班級(jí)要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，引導(dǎo)青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。 一）烈士紀(jì)念日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： ___ 副組長： ___ 成員：各班班主任 二）組織開展國家公祭日紀(jì)念活動(dòng)： 12 月 8 日國旗下講話。(團(tuán)委 ) 活動(dòng)三：布置學(xué)生做 “ 和平貼 ” ，舉行粘貼 “ 和平貼 ” 儀式 。 一、活動(dòng)主題 二、活動(dòng)時(shí)間 12 月 2 日至 14 日 三、活動(dòng)形式及內(nèi)容 。作為一名中國人，我們永遠(yuǎn)不能忘記日本侵略者滅絕人性的種種罪行，不能忘記 30 萬中國同胞的遍地尸骨和鮮紅血浪，不能忘記中華民族不甘屈辱與頑強(qiáng)抗?fàn)幍臍v史。比如： 波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀(jì)念館、美國的珍珠港事件紀(jì)念館、俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀(jì)念館等，每年都舉行國家公祭。以照片配寄語的形式在微博、朋友圈發(fā)起倡議，擴(kuò)大影響。全體教師應(yīng)結(jié)合國家公祭日讀本及思想品德及語文、歷史等課程教學(xué)，宣傳烈士事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，集中開展學(xué)習(xí)弘揚(yáng)烈士精神主題教育活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校師生中開展 “ 公祭英烈魂共鑄中華夢(mèng) ” 系列活動(dòng)。 砥礪前行 ” 三、活動(dòng)對(duì)象 高二年級(jí)全體學(xué)生 四、活動(dòng)時(shí)間 20__年 12 月 6 日 —— 20__年 12 月 17 日 五、活動(dòng)內(nèi)容及要求 以 “ 緬懷先烈 遺志 本次活動(dòng)不收取任何費(fèi)用。 集體公祭儀式由籌委會(huì)主任、市殯葬改革領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人主持。獻(xiàn)詞：二 (3)班 。 進(jìn)行南京大屠殺死難者的網(wǎng)上悼念活動(dòng)。 就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭 日，是中國的，也是全世界的。 教師進(jìn)一步出示南京大屠殺相關(guān)圖片，提出問題：看了這些圖片，有什么樣的感受 ? 國家公祭日主題活動(dòng)方案（精選篇 6） 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過開展本次活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動(dòng)中了解中國人民過去的屈辱歷史， 讓學(xué)生懂得在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度， 向全世界表 達(dá)我們熱愛