1000字教師讀書筆記心得體會3篇(完整版)
【正文】 。讀教育刊物，把握教育動態(tài) ?，F(xiàn)代社會需要的教師是科研型、學(xué)習(xí)型、順應(yīng)時代精神的，而非固步自封、拘囿一潭的教書匠。請記?。航虝粌H僅是教書，更重要的是育人。假如教師沒有獨立思考的精神，他的學(xué)生會是什么樣的人 ?這種 “ 獨立之精神，自由之思想。 ” 是值得警醒的。不跪著教書，必須思想獨立。 “ 假如教師是跪著的，他的學(xué)生就只能趴在地上了。讀文學(xué)名著，提高文學(xué)素養(yǎng) 。 “ 教師是人類靈魂的工程師。 這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有 “ 處方 ” 的形式，對發(fā)生的事件給予分析，幫助讀者找出問題的根本。為實現(xiàn)師生雙方的生命價值、獲得內(nèi)在的幸福提供了無限空間。更讓我覺得困難的是，我始終 無法認(rèn)可這本書在教育中的經(jīng)典價值，盡管它講了不少有效的教育策略，也充分地展示了作者的教育智慧，也不缺少作者對教育的奉獻(xiàn)精神與濃濃愛意。 教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。每當(dāng)他覺得自己表現(xiàn)的不錯的時候，下課時就會到我身邊來問我： “ 老師，我今天上課不錯吧 ?你能不能跟我媽媽說我今天在學(xué)校很乖 ?” 他也想學(xué)好呀 ! “ 有些教師常抱怨說，兒童在上課時調(diào)皮，做小動作 ?? 這些話總使我困惑莫解。因為我始終認(rèn)為學(xué)生上課不愿聽，那是因為我的課不夠精彩。教師要愛 護(hù)這條蹊徑和這點火花。 當(dāng)你翻看《給教師的建議》的目錄，就會發(fā)現(xiàn)閱讀這本書的困難，因為全書只是作者教學(xué)經(jīng)驗文集的匯編 。從根本上改變我們教師的教學(xué)觀念，教學(xué)行為，將是一場持久的攻堅戰(zhàn)。諸如： “ 當(dāng)
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