【正文】 年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。 一分耕耘，一分收獲。 歷史學(xué)習(xí)是一個非常系統(tǒng)，龐雜的過程，決不能一本書打天下。在以后的課堂教學(xué)里，我就采取了相應(yīng)的。而這，既鍛煉了我，又是學(xué)生的聽課熱情極大地高漲。 隨著社會的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢想而工作，為自己的前途而工作。 一、端正心態(tài)，做一名有責(zé)任心的教師。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。時間長了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運用于教學(xué)當(dāng)中。因此，在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。 因此在每次的測驗考試中，學(xué)生都能輕松應(yīng)對，拿到理想的成績。 我也會在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x，體會。 一、教育教學(xué)方面 我聽過這樣一句話： “ 教育如果沒有情感就好像是池 塘沒有水一樣。這學(xué)期的 20 節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的 20 節(jié)。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。 品德是決定一個人價值的先決條件。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。盡管剛剛走上崗位， 工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間。 ，執(zhí)著追求，俗話說：干一行，愛一行，沒有愛崗敬業(yè)的精神你怎樣善待自己的學(xué)生 ?教師是憑良心上課的，尤其是對于一個信息技術(shù)教師來說。例如講 WORD 中的插入圖片時，我這樣引導(dǎo)學(xué)生：朋友過生日時候，你們喜歡買送給他，其實運用今天我們所學(xué)的知識，你可以制作出漂亮卡片，不但經(jīng)濟(jì)，而且有意義，但是，你們得好好聽，否則是做不出來的。 利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。 對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。 有一顆愛心，這是做好工作的前提。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。為共同的目標(biāo)去努力。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。 交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。鼓勵我 們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。 老師工作心得及感悟范例 8 霍姆林斯基說過： “ 教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。 三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動，有利于形成良好的干部作風(fēng)，真正做到 “ 用心想事，用心謀事，用心干事 ” ，切實解決工作不實，作風(fēng)漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。我教的第一個班，也即將了，走向更高的地方。這時候就可以利用知心姐姐或知心哥哥的身份，打入 “ 敵人 ” 內(nèi)部，了解他們的思想。在檢查家庭作業(yè)的時候，有哪些題目錯的人比較多，那個知識點我也會在課堂上再講一遍。上課的時間是很緊張的，如果沒有備好課，想在課上臨場發(fā)揮，那是完全不行的。 老師工作心得及感悟范例（ 10 篇）相關(guān)： 。備課有三備：備教材、備教法、備學(xué)生。我認(rèn)為，教學(xué)反思是提高教學(xué)水平的最快也是的方法。只有了解，才能因材施教。好像所有的老師都會對他們帶的第一個班產(chǎn)生很深厚的感情，因為是第一次當(dāng)老師，心里既興奮又緊張，所以過程就會顯得非常的難忘。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的干部形象。 3 月 13 日，我院召開了全校教職工大會，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)和加強(qiáng)行政效能進(jìn)行了認(rèn)真動員。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。 沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。課堂氣氛。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各 不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不