立德樹人好老師心得體會(huì)感想(完整版)
【正文】 一雙雙渴求的目光，一張張專 注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。立德樹人好老師心得體會(huì)感想 深刻理解 “ 把樹德育人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 ”等重要指示精神，在此談?wù)労美蠋熜牡皿w會(huì)感想。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地，照亮孩子的心靈。但是，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔，默默奉獻(xiàn)。 一、以 “ 熱愛教育 ” 為事業(yè)標(biāo)桿 熱愛教育，忠誠黨的事業(yè)。作風(fēng)正派，廉潔奉公，反對拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義。 “ 德 ” 與 “ 才 ” 作為人才的兩個(gè)基本要素，它不是平行、并列的，德更具有統(tǒng)率和支配作用。只有牢記 “ 身教重于言教 ” 的道理，嚴(yán)于律已，以身作則， 誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。例如：我校開展的《 “ 指導(dǎo) 通過 “ 先學(xué)、再導(dǎo)、后練 ” 將教師的教最小化，將學(xué)生的學(xué)最大化，體現(xiàn)出 “ 以學(xué)定教、以學(xué)促教、以學(xué)導(dǎo)教 ” 教育規(guī)律。作為一名積極分子的 我對精神有著深刻體會(huì)。 該文又從課程育人、文化育人、實(shí)踐育人、禮儀育人、網(wǎng)絡(luò)育人、制度育人和合力育人等角度，全面深入地闡述了關(guān)于 “ 立德樹人 ” 的方法和途徑。盡管當(dāng)代學(xué)生的缺點(diǎn)方面較為突出 ,學(xué)校更有責(zé)任關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛他們 ,充分肯定當(dāng)代學(xué)生的正面素質(zhì) ,注重挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn) ,尊重所有的受教育主體 ,分類施教 ,滿足不同層次學(xué)生道德水平發(fā)展需要。另外在其他學(xué)科教學(xué)過程中 ,都或多或少地涉及國情、愛國主義、職業(yè)道德等相關(guān)知識(shí)。 “ 一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切 ”, 這不僅僅是口號 ,而必須是目標(biāo) ,并付諸行動(dòng)。因此 ,學(xué)校德育的難題應(yīng)在立德樹人上下功夫 ,多元切入 ,其關(guān)鍵在于捕獲學(xué)生心靈 ,循序漸進(jìn)。只有抓住這個(gè)根本和靈魂 ,學(xué)校才能培養(yǎng)出更多合格人才 ,教育才能卓有成效地生存與發(fā)展。只有堅(jiān)持塑造人與服務(wù)人相統(tǒng)一 ,堅(jiān)持以德治校與依法治教相結(jié)合 ,堅(jiān)持塑造人與發(fā) 展人相統(tǒng)一 ,才能增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和凝聚力 ,才能為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造有益的校園氛圍 ,才能促進(jìn)學(xué)校更好地生存與發(fā)展。 再次 ,課堂教育不僅限于教師講授知識(shí) ,還應(yīng)適當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方法 ,適當(dāng)增加教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容 ,增大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由空間 ,努力創(chuàng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍 ,以便更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,增強(qiáng)德育內(nèi)化效果。只有牢固樹立 “ 育人為本、德育為先 ” 的工作理念 ,堅(jiān)持以學(xué)生為根本 ,以學(xué)生為核心 ,以學(xué)生為目的 ,把學(xué)生作為學(xué)校德育的動(dòng)力主體 ,把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校德育工作的根本價(jià)值取向 ,把德育工作過程變成尊重和服務(wù)學(xué)生成長成才的過程 ,學(xué)校德育工作才能更具時(shí)代性、實(shí)戰(zhàn)性和有效性。 一、更新德育理念探求德育規(guī)律 德育理念是指人們經(jīng)過長期蘊(yùn)蓄而形成的關(guān)于德育發(fā)展的一種理想性、精神性、持續(xù)性的相對穩(wěn)定的價(jià)值追求 ,是德育工作的指導(dǎo)思想 ,具有科學(xué)性和前瞻性。 學(xué)校為了幫助老師們能更全面、更透徹地解讀報(bào)告精神，特別推薦
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