【摘要】猜一猜:嘴像小鏟子,腳像小扇子;走路左右擺,不是擺架子。(打一動物)卡通畫大亮相執(zhí)教者:李純看一看魔法一說一說:它們之間有什么區(qū)別說一說:同學們,你們可以通過魔法一:夸張,把我變
2025-11-25 23:02
【摘要】1小學三年級美術《留住秋天》教學設計王家河中心小學王雅[教學簡析]《留住秋天》是小學美術教材中三年級上冊中的第七課,教材挖掘孩子潛能,將孩子們熟知的季節(jié)搬上課本,讓美術課變得生動有趣,教材內容也具有可學性和探究性。[教學意圖]本課以啟發(fā)學生的發(fā)散性思維和綜合感知能力為主,讓學生充分發(fā)揮主觀情感,發(fā)揮各種思維
2025-11-14 13:32
【摘要】教材選自:人民美術教育出版社小學三年級上冊單位:梅列區(qū)實驗小學教師:張麗潔開課年段:三年段課題:第十四課爬升玩具教學目標:1、了解并掌握爬升玩具的制作方法。2、在創(chuàng)作和設計的過程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料的能力、色彩創(chuàng)作能力和動手制作的能力。3、感受爬升玩具的創(chuàng)作、
2025-11-10 17:41
【摘要】三上美術優(yōu)質課教案造型·表現(xiàn)《家鄉(xiāng)的橋》引領者:吳美芳一、教學目標:,欣賞橋的美麗。,嘗試用線描繪畫形式創(chuàng)造表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋,激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的情感。、記憶能力以及根據(jù)記憶表現(xiàn)畫面,表現(xiàn)視覺感受能力。二、教學重點:啟發(fā)觀察記憶重點,激發(fā)記憶的積極性。三、教學難
2025-05-11 22:37
【摘要】蘇少版小學美術第五冊《動物明星》教案設計丹徒實驗學校戴兆軍課題動物明星教學目標1、通過學生主動探究動物、表現(xiàn)動物來讓孩子們更加熱愛大自然,喜歡動物,并樹立起保護動物的意識。2、在看動物、說動物、畫動物的學習活動中,提高學生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,并能用繪畫技能對動物進行造型與
2025-11-26 11:06
【摘要】16、身邊的設計藝術課時:兩課時目標設計和重、難點分析:教學內容和目標:知識與技能:1、通過本課學習,了解到身邊的世界是一個充滿設計的世界。2、認識設計的基本知識,即造型、色彩、材質、功能等。3、將本課所學習的設計知識(意識)運用到生活中。過程與方法:1、使學生學會學習,能夠對作品從設計的基本知識入手
2025-11-20 03:29
【摘要】第一篇:三上毛筆書法教案(人民美術) 人民美術出版社 三年上冊毛筆書法教案 教學準備 教學目標: 1、了解毛筆的種類,知道怎樣挑選毛筆。 2、知道用筆、用墨的方法。 3、掌握正確的執(zhí)筆方...
2025-10-05 03:26
【摘要】(人美版)四年級上冊美術教案留住秋天關鍵詞:欣賞美觀察美創(chuàng)作美評價美背景介紹:《留住秋天》是湖南版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊的一節(jié)手工拼貼創(chuàng)作課。內容是引導學生觀察了解秋林秋葉之形色,感受秋天的美麗,通過對范品、圖片進行概括分析,抓住落葉的特點大膽想象并進行美的再創(chuàng)造,拼貼出自己喜愛并有個性
2024-12-11 13:40
【摘要】課題:烏龜滾下坡湘教版二年級美術第七課,年級:二年級課時:1課時授課人:劉英教學目標;1、認識、了解動物的外形特征,以繪畫形式想象表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學生的聯(lián)想思維,想象表現(xiàn)有趣的結果。3、養(yǎng)成關心他人,保護生態(tài)的意識教學方法,提問法,討論法,演示法教學難點:說一說,畫一畫故事的結尾
2025-11-10 22:13
【摘要】湘版小學美術年級上冊第四課北流市民樂鎮(zhèn)新旺小學吳雄燕一、說教材分析二、說學情分析三、說教學目標四、說教學重難點五、說教法學法六、說教具準備七、說教學過程八、說板書設計九、說教學反思一、說教材《會走的小人》是湘版小學美術三年級上冊第四課的內容。本課主要采用綜
2025-11-25 17:20
【摘要】教學時間2020年4月×日星期×下午班級及組次568班第2組組長:劉陽艷執(zhí)教龍萌(學號:10016850852)課目第六課課題豐盛的大餐(水果拼盤)年級六年級上冊聯(lián)系方式15874169854教學目標1、體驗做菜的樂趣,感受集體
2025-11-11 02:04
【摘要】一、談話導入同學們好,我大家是第一次見面,老師給大家?guī)砹艘粋€謎語做見面禮。(出示謎面學生猜,出示謎底。)蝴蝶是一種美麗的小昆蟲,大自然中有許多像蝴蝶一樣美麗的昆蟲,他們給我們生活的世界增添了豐富的色彩。今天我們就來畫一畫美麗的昆蟲。(板書課題)生回答,二、創(chuàng)設情境、欣賞感受1、老師做導游,帶領大家來參觀一下昆蟲王國。見見王國里的國民
2025-11-26 15:41