湘教版音樂七下孤獨的牧羊人word說課稿(完整版)
【正文】 思維。 《孤獨的牧羊人》說課稿 一、說內(nèi)容 電影《音樂之聲》插曲。 在學(xué)習(xí)歌曲時， 以教師語言啟發(fā)為主，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，通過聽賞、歌唱比較分析歌曲旋律，使學(xué)生能夠唱準(zhǔn)相似樂句，解決歌曲難點。 學(xué)唱歌曲： （ 1）首先聽老師演唱歌曲，再帶問題聽錄音，回答老師的問題看看這首歌的調(diào)號和拍號，幾拍子的？強弱規(guī)律是什么？學(xué)生通過反復(fù)聆聽熟悉歌曲旋律，很快能解決剛才的問題，再通過跟琴哼唱旋律后，讓學(xué)生提出節(jié)奏有不太順的地方，老師加已補充糾正，再讓學(xué)生唱準(zhǔn)相似樂句，解決歌曲難點。學(xué)生唱好歌曲后我提問： “我們怎樣才能將這首歌唱得更富有感染
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