湘教版音樂四年級上冊步步高教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 師：同學(xué)們說得都不錯。 聽低聲部師：剛才我們聽到的是西風(fēng)在獨自歌曲，下面我們來聽聽，除了西風(fēng)在唱，好像還有誰的聲音輕輕地跟著西風(fēng)合唱著？（ 1）學(xué)生聆聽歌曲低聲部三、合唱教學(xué)（將全班兩組分為兩個聲部） 唱曲譜（ 1）視唱低聲部曲譜（ 2）視唱高聲療的曲譜（ 3）合唱兩聲部曲譜 唱歌詞（ 1）唱低聲部的歌詞（ CAI播放高聲部音樂， 高聲部仔細聆聽，心里跟音樂唱）（ 2）唱高聲部的歌曲（ CAI播放低聲部的音樂，低聲部在心里跟音樂唱） 兩個聲部合唱（ 1）全曲合唱注意：找出自己演唱中和諧與不和諧的地方，并解決這些問題。 能與同學(xué)配合進行合奏、合唱，體驗合作的快樂。 能學(xué)會演唱《快快活活過春節(jié)》，并感受歌曲歡快、活潑的情緒。二、聽賞《西風(fēng)的話》 聽高聲部 讀歌詞（ 1）導(dǎo)語： 當(dāng)西風(fēng)撫過湖面，當(dāng)池塘里的荷花長出一個又一個蓮蓬，當(dāng)梧桐樹變成了紅色，我們就能感受到秋天的氣息。 能在聽賞活動中與他人合作， 選擇適當(dāng)?shù)姆绞椒e極參與表演。 小組討論師：你覺得整首樂曲在情緒上有變化嗎？能用你的語言分別概括這些不同的情緒嗎？生：…… 師：請選擇你們組喜歡的音樂主題唱一唱，并為其選擇合適的方式進行
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