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湘教版音樂四年級上冊步步高教學(xué)設(shè)計(完整版)

2025-01-07 01:59上一頁面

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【正文】 師:同學(xué)們說得都不錯。 聽低聲部師:剛才我們聽到的是西風(fēng)在獨自歌曲,下面我們來聽聽,除了西風(fēng)在唱,好像還有誰的聲音輕輕地跟著西風(fēng)合唱著?( 1)學(xué)生聆聽歌曲低聲部三、合唱教學(xué)(將全班兩組分為兩個聲部) 唱曲譜( 1)視唱低聲部曲譜( 2)視唱高聲療的曲譜( 3)合唱兩聲部曲譜 唱歌詞( 1)唱低聲部的歌詞( CAI播放高聲部音樂, 高聲部仔細聆聽,心里跟音樂唱)( 2)唱高聲部的歌曲( CAI播放低聲部的音樂,低聲部在心里跟音樂唱) 兩個聲部合唱( 1)全曲合唱注意:找出自己演唱中和諧與不和諧的地方,并解決這些問題。 能與同學(xué)配合進行合奏、合唱,體驗合作的快樂。 能學(xué)會演唱《快快活活過春節(jié)》,并感受歌曲歡快、活潑的情緒。二、聽賞《西風(fēng)的話》 聽高聲部 讀歌詞( 1)導(dǎo)語: 當(dāng)西風(fēng)撫過湖面,當(dāng)池塘里的荷花長出一個又一個蓮蓬,當(dāng)梧桐樹變成了紅色,我們就能感受到秋天的氣息。 能在聽賞活動中與他人合作, 選擇適當(dāng)?shù)姆绞椒e極參與表演。 小組討論師:你覺得整首樂曲在情緒上有變化嗎?能用你的語言分別概括這些不同的情緒嗎?生:…… 師:請選擇你們組喜歡的音樂主題唱一唱,并為其選擇合適的方式進行
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