【摘要】一、說教材我說課的題目是《春節(jié)序曲》,選自人民音樂出版社出版的小學六年級音樂課本第九冊的第四課,通過準備分析我對本課有以下了解:1:本課是一節(jié)以鮮明熱烈的陜北秧歌節(jié)奏為素材創(chuàng)作的管弦樂曲。2:作品體現(xiàn)了我國人民在傳統(tǒng)節(jié)日里熱鬧歡騰、喜氣洋洋、敲鑼打鼓、載歌載舞的情緒。音樂課程作為義務(wù)教育階段的必修課程,對學生的人格成
2024-11-23 01:05
【摘要】第二單元多么好一、單元目標:1、體驗熱愛生活的情趣,享受祖國母親懷抱里幸福童年的快樂。2、能用輕快、明亮的聲音演唱《校園的早晨》,欣賞歌曲《赤足走在田埂上》、《OK星期天》,領(lǐng)略校園歌曲的生活氣息和藝術(shù)魅力。3、結(jié)合身體動作跟手音樂的節(jié)拍和情緒;結(jié)合歌曲演唱,認識“升記號”、“還原記號”和“從頭反復記號”等音樂符號;學習二拍子指揮圖式;感受
2024-11-19 20:03
【摘要】小鼓響咚咚教學內(nèi)容::小鼓響咚咚do:一根竹竿容易彎教學目標:、活潑、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學生要懂得關(guān)心別人。do,唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的各音的高低順序。。訓練一定的合作能力。,領(lǐng)略湖南民歌的風采。懂得團結(jié)起來力量大的道理。教學重點:以親切、活潑、風趣的情
2024-12-05 11:03
【摘要】啊.蘇珊娜東雙溝中心小學沈飛飛一、教學內(nèi)容:啊.蘇珊娜(第十一冊第六單元)二、教學目標:1、能用輕松、自然有彈性的聲音演唱《啊.蘇珊娜》2、聽《什錦菜》、《牛仔很忙》等,初步感受美國鄉(xiāng)村音樂輕松、自由的情緒。三、教學重點:能用輕松、自然有彈性的聲音演
2024-11-19 21:54
【摘要】《口哨與小狗》教案教學目標:1、通過對樂曲《口哨與小狗》的學習,調(diào)動學生的學習興趣,增強學生的合作交流意識,發(fā)展學生的創(chuàng)造能力,給學生創(chuàng)造一個愉快的課堂環(huán)境;2、通過認真聆聽音樂,感受并分辨樂曲的情緒,并試用顏色來表示;3、學生通過對小主人和小狗動作的模仿,表現(xiàn)自己對音樂的感受,發(fā)展了學生的想象力和觀察力。教學重
2024-12-05 03:48
【摘要】《乃喲乃》教案執(zhí)教老師:田維菊教學目標知識目標:初步感受、聽辨Do、Mi、Sol的音高,能用活潑優(yōu)美的聲音,準確地演唱歌曲《乃喲乃》。技能目標:能和老師合作演唱歌曲《乃喲乃》,在音樂活動中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。情感目標:了解土家族風土人情,感受土家族音樂特點,并
【摘要】《牧羊女》教案設(shè)計奉賢區(qū)頭橋小學范生榮教材年級:三年級第五冊教學目標:1、指導學生用柔美、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境,并正確運用力度記號,按三拍子的特點演唱,表現(xiàn)牧羊女的愉快心情。2、在特定情境下認識高音re和兩個力度記號f、p并加以應(yīng)用。教學重點難點:用柔美、連貫的聲音演唱歌曲《牧羊
2024-11-19 21:56
【摘要】唱著跳著走近你教學課題:唱著跳著走近你教學內(nèi)容::《唱著跳著走進你》:《迎賓曲》教學目標:《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現(xiàn)熱情友好的音樂形象,抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。?!队e曲》,了解歌曲背景,感受音樂所表達的情感和樂曲中所具有的中國民族音樂特點,初步理解音樂藝
2024-11-19 20:05
【摘要】課題《草原贊歌》本課題教時數(shù):第單元第教時上課日期教學目標1、聆聽琵琶協(xié)奏曲,能展開想象,受到感動。感受琵琶與管弦樂隊對話的魅力。2、能用樸素自然的聲音演唱歌曲《草原贊歌》,體驗歌曲自豪的情感。教學重點難點在聽、唱、動等音樂活動中,體驗蒙古族民歌的風格,感受小英雄對家鄉(xiāng)、對幸
【摘要】課題:《溜冰圓舞曲》課型:欣賞課課時:一課時課標理念:在新課程改革的理念指導下,應(yīng)以學生為主體,師生互動,將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。在教學中,強調(diào)音樂的情感體驗。根據(jù)自己音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握。教學目標:1、知識與能力:通過欣賞《溜冰圓舞
2024-11-19 21:55
【摘要】新年好教材分析《新年好》是一首英國兒歌,3/4拍子,F大調(diào),由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年來臨時歡欣鼓舞,互相祝福的心情。教學對象分析一年級小學生剛上小學,正處于轉(zhuǎn)折階段,針對一年級的學生有意注意的時間短的特點,發(fā)揮其、想象力豐富、模仿能力強的優(yōu)點,通過動作、舞蹈把學生一步步引
2024-12-05 11:02
【摘要】木瓜恰恰恰倪曉飛教學目標:1、用歡快、活潑的情緒,喜悅的心情,熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。2、學生能了解印度尼西亞一些相關(guān)的文化及“叫賣歌”的藝術(shù)形式。教學重點:用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》教學難點:正確的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音。教學準備:多媒體課件琴
2024-11-20 01:24