蘇教版七上第七課讓人三尺又何妨word學案(完整版)
【正文】 板書設計： 讓人三尺又何妨 一、 生活需要寬容友善 寬容的原因 寬容對我們的要求 二、 正確把握寬容與友善 寬容與原則 寬容軟弱 寬容與嚴格 寬容與維權 教學后記： 一、選擇題。 （ 1）寬容與原則 寬容并不意味著不分是非，曲直，不講原則；寬容也不意味著麻木不仁，熟視無睹。 ②當別人不小心妨礙了你的時候，當朋友誤解了你，使你感到委屈時，如果你為此爭吵、懷恨乃至報復，那么只會加深矛盾和痛苦，甚至會導致難以預料的后果。 教學方法：講授法 教學過程： 人與人之間為什么要寬容友善及寬容友善對我們的要求 ? (1)原因 ①俗話說：“量小失眾友，度大集群朋”人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結；才能解人之難，“取人之長，諒人之短”，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親 近。寬容友善是一種可貴的精神境界，你在寬容別人的同時，也會贏得別人對你的尊敬。我們要正確對待老師、家長的批評和教育?！壁w剛笑了：“我該說 的話都讓你說了，我得說對不起了。 （ 1）趙剛和陳偉的處理方法不同，說明了什么？ （ 2）陳偉的行為后果是什么？ （ 3）趙剛，陳偉的做法對我們的啟示有哪些？ 我們消費者在商品服 務市場上，依法享有的權利有哪些？ 課后評價 一、情境體驗 當別人不小心妨礙誤解了的時候： 如果你采取爭吵、懷恨甚至報復的態(tài)度，
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