蘇教版語文一上江南教案2(完整版)
【正文】 音，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。 教學(xué)程序 一、課前猜謎 激趣增知 1.（師畫一條 “ 小河 ” 簡(jiǎn)筆畫）猜猜看，老師畫的是什么？ ？ 二、創(chuàng)設(shè)情景 理解課題 1.（ 演示 “ 江 ” ） 誰來讀讀這個(gè)字 ？ （ 1）你是怎么認(rèn)識(shí)它的 ？ （ 2）你知道還有哪些 “ 江 ” ？ （ 3） 怎么記住 “ 江 ” 呢 ？ ，長(zhǎng)江以南的廣大地區(qū)都是魚米之鄉(xiāng)。 、流利，有感情地朗讀課文。人們特別喜歡到江南水鄉(xiāng)游玩。小朋友，現(xiàn)在，你看到了什么 ？ 能用幾句話來說一說嗎 ？） （ 3）認(rèn)一認(rèn)： （ 出示 “ 蓮蓬、蓮子 ” 圖 ） 瞧，美麗的荷花里還藏著一個(gè)個(gè)蓮蓬呢 !蓮蓬里結(jié)著一粒粒蓮子。 F.（ 出示詞卡 “ 田田 ” ） 指導(dǎo)讀好 “ 田田 ” （ 要讀出蓮葉的多 ）—— 再引導(dǎo)讀出詩句的意思。 （ 8） 演一演：老師讀第二句詩的內(nèi)容，學(xué)生扮演小魚在蓮葉間活動(dòng)，體驗(yàn)小魚的自在快樂。 ，再推選出一名代表到前面來背。 （ 3）學(xué)生自由朗讀體會(huì)。 、仿寫：葉、魚、西。 三、學(xué)習(xí)生字 生字，你認(rèn)識(shí)它們嗎？對(duì)照生字表，把它們?cè)谡n文中找出來，多讀幾遍。其余小朋友當(dāng)評(píng) 委，評(píng)一評(píng)，打分。 （ 齊讀全詩 ） ：讀了這首詩，你知道了什么 ？ 七、自主識(shí)字 規(guī)范書寫 ：荷花后面藏著哪個(gè)字寶寶 ？
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