蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字1教案2(完整版)
【正文】 讀課文，正清字音 ，小朋友們，這就是我們要學(xué)習(xí)的課文，這首小詩(shī)可有意思了，它里面藏了十個(gè)數(shù)字呢，你能找出來(lái)嗎？ ，老師讓學(xué)生把生字用鉛筆在課文中圈出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 ：誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？其他小朋友可要 豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，看他讀得對(duì)不對(duì)。我們一起閉上小眼睛，想象一下這樣的畫(huà)面，你能感受到這樣的情景嗎？ 。 小朋友們，我們以后看到路邊的鮮花，要不要去摘??？ 生回答，教師進(jìn)行德育教育。 “二 、 （ 1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō) “二 ”由幾筆組成，并說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)筆畫(huà)在田字格中的位置以及長(zhǎng)短的不同。在指導(dǎo)朗讀的環(huán)節(jié)中，我采取了情境導(dǎo)入的辦法，通過(guò)讓學(xué)生觀察書(shū)中的插畫(huà)，再聯(lián)想生活中周圍的景色，在腦海中浮現(xiàn)出小山村的景色和形象，將自己代入到文本中去。在語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行德育，讓他們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草的好習(xí)慣。 （ 3）教師示范，指出學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)的共性問(wèn)題。 （三）誦讀全文 小山村是這樣美，讓我們?cè)俜叛廴タ匆谎邸?
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