【正文】 所幫助。引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。 做足、做好初三化學(xué)實驗，實驗開出率達到 100%，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。 三、教研組活動計劃 學(xué)期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組。 初步討論擬定新授課 采取如下的基本模式。 結(jié)合學(xué)習(xí)目標，針對集中問題，找準切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥。 重視集體備課的同時，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。 積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué) 習(xí)成果。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室 ，由于校長負責(zé)化學(xué)組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。 做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。 二、重點工作 （一）加強教研組建設(shè)。 （ 3）加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高。 加強教學(xué)方法的研究。 在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢，研究課標考題（北京、可該試驗地），尤其是活題，打開思路，針對性的練習(xí)。平時多思索有效教學(xué)，滿足學(xué)生的知識需求、情感需求、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題。 中學(xué)化學(xué)教研組教師工作計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想： 以 “ 五環(huán)節(jié) ” 課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)，以 “ 革除障礙，跨越發(fā)展 ” 為契機，全面落實學(xué)校 “ 以德治校、依法治教、科研興校、全面育人 ” 總體戰(zhàn)略和 “ 厚基礎(chǔ)、寬層面、深拓展、高頂點 ” 的教學(xué)工作指導(dǎo)思想。 教學(xué)措施 （ 1）把精講精練落到實處 落實好主體發(fā)展型教學(xué)模式，教師講授一般在 10 分鐘左右，要科學(xué)地設(shè)計練習(xí)題，練習(xí)題的設(shè)計要體現(xiàn)層次性原則，分類設(shè)計，使全體學(xué)生在練中提高，并做到優(yōu)生優(yōu) 培，促進后進生的穩(wěn)步提高。同時又便于老師了解學(xué)情，及時反饋矯正，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。 （ 7）充分利用實驗教學(xué)，努力提高學(xué)生的實驗操作能力 化學(xué)是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多化學(xué)知識是通過觀察和實驗認真地總結(jié)和思索得來的，在化學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，要讓學(xué)生即要認真觀察好老師做的演示實驗，又要自己動手做實驗，在實驗的時候，要有嚴肅認真，事實求實的科學(xué)態(tài)度，要按規(guī)則操作，仔細觀察，如實記錄，根據(jù)記錄進行分析，得出結(jié)論。 二、學(xué)生分析 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué) 習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。 四、方法措施 重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。 使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步 。 四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來 繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。按作業(yè)知識點批改，實行等級作業(yè)評價措施。 （ 3）規(guī)范單元達標。 二、教學(xué)工作目標： 進一步落實教科研帶動戰(zhàn)略，把各種專題研究落到實處，爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺階。 興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè) “