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中學(xué)化學(xué)教研組教師工作計(jì)劃5篇(專業(yè)版)

  

【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。 作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。以構(gòu)建 “ 主體發(fā)展型 ” 教學(xué)模式和 “ 跟進(jìn)式教學(xué) ” 課堂改革為中心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,采取有力措施,努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),教學(xué)工作爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成 績(jī)。抓好授課的密度和難度,提高授課的有效性?;ハ嗦犝n:以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,盡可能多聽課。 組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng)。 小組內(nèi)分工明確,根據(jù)個(gè)人能力,輪流完成各項(xiàng)任務(wù),組內(nèi)成員熱情互助、主動(dòng)交流、互學(xué)有效。 總結(jié)解題方法,交流討論成果,注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,教師加強(qiáng) 對(duì)學(xué)情的把握。 正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng),并作好臺(tái)帳記錄。 確保至少每周一次的集體備課的正常開展。具體: (1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。 每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開課。 目標(biāo)檢測(cè),利用所學(xué)知識(shí)作答,自查掌握情況,提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、方法、規(guī)律,解題的能力。 學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師。 中學(xué)化學(xué)教研組教師工作計(jì)劃篇 3 一、教研組工作目標(biāo) 深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神,以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。聽課后交流心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高 教學(xué)水平。 有效地利用教學(xué)反饋,堅(jiān)持教學(xué)反思,共同探討教學(xué)中存在的問題,以期最快最好地解決問題。 二、教學(xué)工作目標(biāo): 進(jìn)一步落實(shí)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略,把各種專題研究落到實(shí)處,爭(zhēng)創(chuàng)教科研工作邁上新臺(tái)階。按作業(yè)知識(shí)點(diǎn)批改,實(shí)行等級(jí)作業(yè)評(píng)價(jià)措施。這樣要因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步 。 四、方法措施 重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。 重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。 二、學(xué)生分析 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好。同時(shí)又便于老師了解學(xué)情,及時(shí)反饋矯正,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。 中學(xué)化學(xué)教研組教師工作計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想: 以 “ 五環(huán)節(jié) ” 課堂教學(xué)模式為指導(dǎo),以 “ 革除障礙,跨越發(fā)展 ” 為契機(jī),全面落實(shí)學(xué)校 “ 以德治校、依法治教、科研興校、全面育人 ” 總體戰(zhàn)略和 “ 厚基礎(chǔ)、寬層面、深拓展、高頂點(diǎn) ” 的教學(xué)工作指導(dǎo)思想。 在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把握中考命題趨勢(shì),研究課標(biāo)考題(北京、可該試驗(yàn)地),尤其是活題,打開思路,針對(duì)性的練習(xí)。 ( 3)加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。 做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作,及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作。 積極思考,大膽發(fā)言,主動(dòng)展示自己的學(xué) 習(xí)成果。 結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),針對(duì)集中問題,找準(zhǔn)切入點(diǎn),小組進(jìn)行合作探究,教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。 三、教研組活動(dòng)計(jì)劃 學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,期終進(jìn)行教研組。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。做到 “ 目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè) ” 的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量。 組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽。 (二 )做好教學(xué)常規(guī) 在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,
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