蘇教版語文二年級上冊小動物過冬教學設計1(完整版)
【正文】 量 ： 量 是一個多音字。好認真。秋風 吹 ，你能換個字，讓風再大點嗎？【出示生字卡片： 刮 】 讀，風再大點。再讀。 小燕子說得可真生動，我都有點舍不得你 走 了。 師：我感覺小青蛙的肚子是吃得 圓鼓鼓 的，不過有一個非常重要的動作她忘了，有了這個動作，小青蛙在這個冬天就不夠溫暖啦。 （一） 同桌分角色朗讀 師：小動物各有各的過冬方法。 五、自主識字、鞏固生字、學寫 “ 商 ” 和 “ 暖 ” （一）自主識字 師：三個好朋友約好了，第二年的春天還在這里相見。這篇課文中還有兩個和第二年意思一樣的詞，你能找到嗎？ 師：【出示詞串：明 年 來年 第二年】指名讀，齊讀 我們一起讀最后一個自然段。現(xiàn)在， 四人一組 ，一起商量商量。 （ 3）還有一個小動物是怎么過冬的？ 師：小蜜蜂真勤勞，提早就做好了準備?！境鍪緢D片】 讓我們一起期待春暖花開，期待明年燕子回來。 記憶字形： 這日字旁里藏著什么秘密？（ 太陽照在我們的身上， 很暖和。刮字怎么寫？生說筆畫。 （ 一 ） 【 ppt】 瞧，三個小動物在干什么？請你來讀第一自然段。誰能結(jié)合老師板書，用一句話概括課文大意?！編煱鍟哼^冬】 今天我們一
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