【摘要】八年級語文(下)講學稿課題:?海燕?時間:2020年月日學習目標:1、熟讀成誦,在誦讀的過程中反復(fù)品味語言中蘊含的感情。2、在閱讀中把握散文詩的優(yōu)美意境,培養(yǎng)閱讀鑒賞詩歌的能力。(難點)3、認識文中描寫的海燕、海鷗、企鵝海鷗、暴風雨、閃電等的象征意義
2025-11-14 01:03
【摘要】教學設(shè)計題目第一課海燕總課時2課時學校八中教者高春玲年級八年學科語文設(shè)計來源網(wǎng)絡(luò)教學時間教材分析海燕》安排在人教版八年級下冊第二單元是因為它的文體特點(散文詩)適于單元要求:強調(diào)朗讀,注重聯(lián)想與想象,了解直接抒情與間接抒情的表達方式,學習抒情性語言。自然這也是
2025-11-30 04:46
【摘要】教學設(shè)計題目石榴總課時2課時學校教者年級八年學科語文設(shè)計來源教學時間教材分析石榴》是第五單元中的一篇課文,全文以季節(jié)的變化,按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴的成熟過程,字里行間流露出作者對石榴的喜愛之情。課文共有四個自然段,第一自然段寫“我”的家鄉(xiāng)
【摘要】23核核舟舟記記魏魏學學洢洢yī教學目的:1、學習本文從總到分、從分到總,按照事物各部分的空間位置和人、物的主次,突出重點,作具體細致的描述說明的寫作方法。2、理解課文的一些句子中數(shù)詞直接修飾名詞的詞序特點,了解文章語言的準確、簡明。3、了解我國古代工藝美術(shù)的成就,認識我國古代勞動人民的聰明才智和卓越技
【摘要】教學目標1.掌握文中出現(xiàn)的文言字詞,理解文意。。2.理解本文所蘊含的哲理。.讀一讀,寫一寫祗辱駢死槽櫪食馬者食不飽不外見世有伯樂,然后有千里馬。
2025-11-29 04:35
【摘要】茅盾體會內(nèi)在美對比現(xiàn)中心拓展延伸學習遷移品味語言河南省靈寶市第二初級中學王少苗1、理解白楊樹的象征意義和托物言志的寫法;2、感受作者對北方抗日軍民的贊美之情;3、體會本文準確、優(yōu)美、富有感情的語言。在語段中,作者運用了哪些詞語來贊美白楊樹?文章由樹
2025-11-29 05:46
【摘要】我國古代四大發(fā)明是什么指南針造紙術(shù)印刷術(shù)火藥?沈括?沈括(1031—1095),字存中,錢塘(今浙江杭州市)人,北宋著名科學家、政治家。“博學善文,于天文、方志、律歷、醫(yī)藥、卜算無所不通,均有所論著”。代表作有《夢溪
【摘要】第五單元《桃花源記》互動學案設(shè)計人:張敏審核人:徐麗霞時間:序號:2【學習目標】1、知識目標:根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2、能力目標:背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡潔、精煉的語言特色3、情感目標:體會作者對“世外桃源”的理想社會的描述,認識其對美好社會的向往和追求【學習過程】整體感知1
2025-11-30 04:14
【摘要】永久的悔》說課稿溪潭中學阮彩虹一、說教材(一)教材分析《永久的悔》是語文版八年級下冊第一單元的一篇精讀課文,本單元是記敘性散文單元。本單元的四篇文章以敘述和描寫為主,兼有適當議論和抒情。無論寫什么內(nèi)容,在結(jié)構(gòu)上都有一條比較明顯線索把分散場景或事件片段串成一個有機整體。該文語言平實自然,作者通過回憶過去的家庭生活表達了對母
2025-11-29 21:01
【摘要】游岳陽樓記【教學目標】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的興趣,提高在比較中鑒賞詩文的能力。2、培養(yǎng)學生聯(lián)想和想象的能力,進入詩文意境。3、體會詩與散文兩種體裁的異同點?!窘虒W重點】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的興趣,引導學生初步把握賞析詩文的方法。2、體會詩與散文兩種體裁的異同點。【教學難點】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的
2025-11-14 01:02
【摘要】宗璞紫藤蘿不是的,因為,它是很多很多的紫藤蘿花組成的,因為像瀑布一樣從空中垂下來,不見其發(fā)端,也不見其終極,所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。作者簡介宗璞,當代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女,自幼生長于清華園,吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學養(yǎng)深厚,氣韻獨特。她
2025-11-21 14:04
【摘要】一、課前預(yù)習1.注音氈子(zhān)開墾(kěn)外殼(qiào)主宰(zǎi)坦蕩如砥(dǐ)潛滋暗長(qián)無邊無垠(yín)諸如(zhū)倦?。╠ài)婆娑(suō)懨懨欲睡(yān)丫枝(y?。炄Γ▂ùn)虬枝(qí
2025-11-10 10:00