【正文】 認真學習洋思的教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎(chǔ)。 目標三：進行課題研究 ,深化二期改革 ,提高教研活動質(zhì)量。 六備 是指：必須備學情、備三維目標 (其中包括每個教學內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容 )、備重難點、備教法、備學法、備教學設(shè)計。 ,反饋一周的教學聽課情況 ,集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。積極做好高考信息的搜集、整理和傳遞工作 ,幫助各校教師選好用好各種復(fù)習資料。加強教師備課、上課、作業(yè)批改、聽課、教學反思等常規(guī)工作的檢查；督促教師切實抓好 “ 課前 ”“ 課堂 ”“ 課后 ”“ 評價 ” 等主要教學環(huán)節(jié)，構(gòu)建良好的課堂文化，有效提高課堂教學效率，并重視強化其它環(huán)節(jié)的輔助作用。 引領(lǐng)學科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。引導(dǎo)教師進一步深入研究《英語課程標準》（ 20__年版） 、《新版課程標準解析與教學指導(dǎo)》和我校 “ 深化教學改革，構(gòu)建和諧課堂 ” 的學習材料，采用案例式教學研修方式，以案說理，以理導(dǎo)教，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力，促進個體反思水平的提高。 英語教研組教師工作計劃精選篇 1 一、工作思路 本學期我校英語教研工作將依據(jù)市教科院和區(qū)教研室的工作計劃，堅持以 “ 教研帶動教學 ” 為中心理念，以研促變，以變促成，將學科研修活動與教學實踐、教學常規(guī)建設(shè)有機結(jié)合，提升校本研修品質(zhì)，全力構(gòu)建以教研組為單位的合作型教師團隊，努力推動高中英語教研組建設(shè)和青年教師成長的組織和管理工作，提高我組教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高英語學科教育教學質(zhì)量。加強教學方法、教學手段、教學行為和教學策略的探索，提升教學素質(zhì)與能力；倡導(dǎo)教學方式、學習方式的多元化；正確引導(dǎo)學生改善學習方式和學習策略，不斷提升學生自主學習的能力。 深入學習與研究《中學 英語課型范式與實施策略》，認真落實 “__ 市中小學學科教學建議 ” ，圍繞教學中所遇到的問題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學同題異構(gòu)研討活動和專題研究活動，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。梯隊建設(shè)培養(yǎng)對象如下：市學科帶頭人： __；區(qū)學科帶頭人： __校骨干： __ （五）注重分析研究 ,抓好畢業(yè)班教學 組織高三教師認真分析 20__年高考試卷，把握命題思路和高考趨勢，回顧 總結(jié)復(fù)習教學中的得與失，結(jié)合學校實際，詳實制訂新 __屆畢業(yè)班的復(fù)習教學計劃。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求 ,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學 ,以提高課堂教學效率 .真正的開展好活動 ,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。集體備課要事先做好 三定、四統(tǒng)一、五必須、六備 的準備教學。 ,特別要加大對后進生的關(guān)注度 ,盡量做到 100%的覆蓋面。因此從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語 15 分鐘和課前 2 分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。 三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為： 積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培 養(yǎng)學習興趣 聽說，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質(zhì)量。 加強教學科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準備成果展示。 1建立差生幫扶小組 ,以一強帶弱的形式 ,鼓勵差生的學習干勁和勇氣 ,使他們在最短的時間內(nèi)趕上來。 加強集體備課。 具體工作如下： 3 月： 制定教學進度計劃和個人授課計劃，提前備好 1— 2 周課。 學校教學常規(guī)檢查，教案檢查。 三、具體工作： ，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。 “ 信息化推進年 ” 為契機，加快信息技術(shù)學習進程，從而推動學科教學與信息 技術(shù)的整合。 進一步加強英語學科網(wǎng)絡(luò)教研和我區(qū)英語資源庫建設(shè)，為高中英語教師提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。 （三）抓好高三復(fù)習教學工作 針對 20__年英語考試說明和第一學期期末考試結(jié)果的實際情況，在一輪高三教學調(diào)研時，向各校明確高三年級 英語教學的要求和目標。我們教研組將始終以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)英語教學實踐，切實把先進的教育理念內(nèi)化為教師的教學行為，優(yōu)化教學過程。 “ 青藍工程 ” 活動是為提高青年教師的教育教學水平，特別是讓青年教師盡快適應(yīng)教學工作，盡早成熟起來的一項具體的措施?？傊?，營造輕松和諧地氣氛，讓學生在玩中學，在做中學，在唱中學，