語文a版三年級下冊語文樂園六教學設計(完整版)
【正文】 、 投影出示課文插圖： 看一看，說一說：請小朋友仔細觀察，說說圖上都畫了些什么？ 猜一猜：這兩個小男孩，一個叫安安，一個叫寧寧，他們是一對好朋友。 ” 想一想：寧寧的話對嗎？安安又會怎么說？再演一演。 ” 安安說： “ 行，拿去用吧。 教學重點：體會水資源的寶貴，規(guī)范口頭語言，培養(yǎng)學生良好的口語表達能力。再說，水又不值錢。 齊讀寧寧的話： “ 流這點水怕什么，水多的是。 如果你是安安，你會對寧寧說什么呢？ 演一演：派兩名學生代表上臺演一演。 聽了這個故事，你有什么話想說嗎？ 其實，不僅是山區(qū)，咱們中國城市缺水也很嚴重，特別是北方的城市，你們聽說過 “ 南水北調(diào) ” 工程嗎？就是把南方的水通過水管運輸?shù)奖狈饺ァ? 鼓勵小朋友爭當節(jié)能小衛(wèi)士，與爸爸媽媽一起爭創(chuàng)節(jié)能小家庭。最后，安安想出了一個好主意，他決定在水龍頭旁樹一塊牌子，上面寫了一句話，提醒小朋友們。 老師講故事。 ” 寧寧的話中包含了哪兩個意思？（一是水多，二是水不值錢） 看來，面對安安的指責，寧
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