語(yǔ)文版語(yǔ)文七下洲際導(dǎo)彈自述word課堂實(shí)錄(完整版)
【正文】 渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。于是，我決定以建立洲際導(dǎo)彈的檔案為本堂課的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。 討論，嘗試用擬人手法介紹某事物，如鋼筆、字典。 師：科學(xué)的研究是無(wú)止境的，相信不久以后，還會(huì)有更新型的國(guó)防武器不斷問(wèn)世。綜合大家的意見(jiàn)，不難評(píng)出本次比賽優(yōu)勝者是 —— 生：第三組和第四組?，F(xiàn)在請(qǐng)各組同學(xué)通過(guò)對(duì)比找出本組檔案中不足之處。 生：（到講臺(tái)畫(huà)圖） 師：大家覺(jué)得他畫(huà)得好嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。今天我們就來(lái)了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的一種新型武器。 了解采用擬人方式說(shuō)明事物的寫(xiě)法以及這種寫(xiě)法的好處。 課前準(zhǔn)備：把學(xué)生分為 4 個(gè)小組 4 塊小黑板 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 師： 1999 年 5 月 8 日，以美國(guó)為首的北約悍然用五枚導(dǎo)彈襲擊我國(guó)駐南斯拉夫大使館，炸死炸傷工作人員！事后，美國(guó)聲稱這是誤炸。 生：（大笑） 師：老師也時(shí)尚一把。 生：（饒有興趣，睜大眼睛） 師：不過(guò)大家先告訴我：你們最崇拜哪一位明星？ 生：姚明、周杰倫、孫燕姿、貝利、劉翔?? 師：噻！一談明星大家就如數(shù)家珍。 生 ：我們沒(méi)有考慮到使用擬人手法。 我國(guó)于 1980 年研制出第一枚洲際導(dǎo)彈東風(fēng) — 5 號(hào)，射程 13000 公里，發(fā)射誤差小于 500米。 二、“沒(méi)有最好，只有更好。本文是本單元第三篇說(shuō)明文（自讀課文），其重點(diǎn)在于讓學(xué)生在閱讀中了解洲際導(dǎo)彈的相關(guān)知識(shí)。” —— 教材是相對(duì)“死”（固定）的，但方法可以活，這樣 語(yǔ)文課堂才會(huì)四季常春花常開(kāi)。既然學(xué)生對(duì)明星資料看得如此津津有味，對(duì)明星檔案記得如此滾瓜爛熟，何不投其所好，也為洲際導(dǎo)彈建立一份檔案呢？這樣既可讓學(xué)生順著作者的思路把導(dǎo)彈當(dāng)作人，體會(huì)擬人手法
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