【正文】 楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等，關(guān)心集體，熱愛體育有：張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等 。三、學(xué)生代表發(fā)言 。 這是大家對九年級的重視。我相信我們班的 39。 我們班有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家都你爭我趕正一，同學(xué)之間也互幫互助同提高，我們在學(xué)校的各項評選中都取得了好成績，特別是在流動紅旗方面，在上半學(xué)期的十周中十次流動紅旗評選中，我們班拿到了九次，要知道全校個班都來爭奪這個榮譽。發(fā)言還可以讓人克服 只能意會，不能言傳 的障礙，做到聽得懂，想得快，說得準(zhǔn)，提高語文綜合素質(zhì)。不僅入此，我們的學(xué)習(xí)成績也是數(shù)一數(shù)二的，時政知識競賽中我們的平均分在預(yù)初級一，大小測驗都保持在前三甲，是全級的領(lǐng)頭羊。同學(xué)會在這方面有所改進(jìn)在，同時也不會辜負(fù)老師和激的希望。九年級是臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。四、家長代表發(fā)言 。學(xué)習(xí)踏實、誠實守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等，勞動積極、做事認(rèn)真的 39。 ______在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作 用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。 初中優(yōu)質(zhì)家長會發(fā)言稿篇 4 尊敬的家長朋友： 你們好！ 今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，我謹(jǐn)代表桓臺實 驗學(xué)校全體教職工，代表高校長，對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 在距離中考不到一個月的時刻，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會，體現(xiàn)了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。我們家長在這個時候，應(yīng)該幫助孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿懷信心迎接考試。作為父母，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨生子女，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無微不至了。 謝謝大家！ 初中優(yōu)質(zhì)家長會發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們： 你們好 能夠站在這里代表我班 50 位同學(xué)發(fā)言我很激動！冬季的晴空下，在這美麗的校園中那含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。首先我們可以先在課前預(yù)習(xí)一下我們要學(xué)的內(nèi)容，畫出重點的詞句，在旁邊打打邊批方便課上的學(xué)習(xí)。今天很高興能站在這個講臺上與大家一起分享學(xué)習(xí)的方法。七門科目，門門都要背，在我們學(xué)習(xí)的知識中，很多知識還是要靠死記硬背的，這時候，考驗的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心。 最后一個我要講到的是進(jìn)取心，大家應(yīng)該都知道，逆水行舟，不進(jìn)則退，在這個競爭激烈的社會當(dāng)中，處處都存在著競爭。比如說數(shù)學(xué)，如果沒有掌握好求多邊形內(nèi)角和的公式和知識，那么在一套試卷中所有這類型的題目都會出錯，如果錯的是大題目，那么丟分就會很嚴(yán)重。曾被命名為 __第一中學(xué)， __中學(xué)， __高中， __第一高中，享有 “__ 小清華 ” 的美譽。 二十高中名師薈萃，師資力量雄厚。 （三）辦學(xué)特色突出，辦 學(xué)成果顯著。 有效教學(xué)深度推進(jìn)方面，我校的具體措施有： 自 20__年至今，我校取消教輔資料有八年的時間。 第三、國家級課題 “ 融入教育 ” 穩(wěn)步實施，打造全國民族教育旗艦學(xué)校。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。 我校的學(xué)風(fēng)是：強體、健心、養(yǎng)德、勤學(xué)、善思、敏行。 關(guān)心孩子的生活相信家長們做的都很好，那么對于孩子的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做呢？我想最重要的是要客觀公正地評價孩子。 要學(xué)會用欣賞的 觀點看孩子，好孩子都是鼓勵出來的！最好的孩子都是暗示出來的！ 成長比成功更重要！成長意味著是可持續(xù)的成功，是身心成熟基礎(chǔ)上的成功！要孩子們做最卓越的自己！ 我們可以這樣告訴孩子，什么是優(yōu)秀？就是現(xiàn)在的你比過去的你更卓越。但是，由于有些家長教育方法和教育觀點不恰當(dāng)，所以并不能取得好的教育效果。我們要用誠心架起 一座信任的橋梁，以平等的身份與孩子交流，尊重孩子，放下家長的 “ 架子 ” ，心平氣和地用商量、征詢的口氣，切忌用教訓(xùn)口氣，與孩子共同探尋解決問題的途徑。家長和孩子做好充分的心理準(zhǔn)備，做好相應(yīng)的調(diào)整，家長要給予孩子除了生活上必要的幫助，還要關(guān)注孩子心理上、思想上的變化，及時引導(dǎo)，及時與班主任溝通。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時 候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé) 任感，有集體觀念?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。每棵橡樹都必須是橡子。 (一 )、學(xué)術(shù) 差異。小學(xué)生考 90 分很常見，但是到了初中，有時候，你考 90 分也是班里第一；小學(xué)有 90 多門考試，初中也有可能不及格，因為沒法比。 (二 )、身心差異。初中對每個學(xué)生來說都將是一個艱難的坎。我們成年人不妨蹲下來和他們說話。在平等的基礎(chǔ)上盡量多溝通。 。其實是因為老師相信羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵表揚這些孩子。這個 分?jǐn)?shù)雖然不是 100%科學(xué)，但很大程度上反映了你孩子的綜合情況，也反映了與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性。特別是重要的教育任務(wù)，如道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)，需要家長和教師的合作。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，他們就會拒絕和這門課一起學(xué)習(xí)，這樣孩 子會失去很多。 。父母的一言一行，一舉一動，都是孩子的教材。 被鼓勵長大的孩子，對未來會很有信心。 友好長大的孩子將來會對世界表現(xiàn)出更多的關(guān)心。關(guān)鍵是父母如何引導(dǎo)和管理。 。有些家長看到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不理想，就焦慮，抱怨，訓(xùn)斥，甚至懲罰孩子。反之，如果家長沒有足夠的重視，沒有采取合理的措施，絕對是原則上的錯誤，或者說是災(zāi)難性的損失。 ，敢對孩子說 “No” 。 在許長大的孩子，將來一定能夠愛別人，也一定能夠愛自己。 在敵意中長大的孩子，將來往往會變得好斗和勇敢。 ” 良好的家庭氛圍可以使孩子有良好的教養(yǎng)、人格、品德和習(xí)慣，對他們有極大 的好處。老師的工作很重，但他們沒有遺憾。在這種情況下，我認(rèn)為家長和老師應(yīng)該坦誠相待，互相溝通，互相包容。 (班主任 )學(xué)生不遵守紀(jì)律，不僅是對自己的一種傷害，也是對那些努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)的學(xué)生的一種傷害，也是對班級身體的一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。因此，積極的鼓勵和欣賞是促進(jìn)兒童成功的有效途徑。因為孩子不肯學(xué)，導(dǎo)致成績不好，要適當(dāng)批評。比如孩子回家隨便問；今天學(xué)校有什么新鮮事？換同桌了嗎？你到底喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特點？你的教材里有哪些好看的短文？給我讀兩篇美文，等等。第四個層面是尊重的需要，包括被尊重和自尊。結(jié)果，他們進(jìn)入初中后不知所措，導(dǎo)致各種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。人的發(fā)展基本完成，初中生可以說 “ 長大 ” 。 順便說說如何看待分?jǐn)?shù)？時代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也變了。他們面對的是越來越少的學(xué)科常識性知識，這反映了客觀事物的規(guī)律性和知識的嚴(yán)密性、邏輯性。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在開始。作為一個管孩子的老師，我也和你一樣的心情，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會成功。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。 20__年開始的高 考制度和模式的改革，對于我們高一的學(xué)生和家長來說是挑戰(zhàn)更是機遇。 我們聽過一句話叫： “ 陪伴是最長情的告白 ” 。一個合格的家長應(yīng)該對子女成長承擔(dān)教育責(zé)任，誠然學(xué)校是有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養(yǎng)人才方面起主導(dǎo)作用，但是學(xué)校教育必須有家長的正確配合，才能提高教育的質(zhì)量，取得最佳的教育效果。 理想是指路明燈。我們要堅持用發(fā)展的眼光和積極的觀念去看待每一個孩子，本著為孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，要以有利于促進(jìn)孩子的發(fā)展為宗旨。健康的休憩，樂觀向上的心理素質(zhì)是道德和科學(xué)文化素質(zhì)提高的重要保障。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。由于辦學(xué)特色顯著、辦學(xué)成績突出，我校榮獲國務(wù)院授予的 “ 全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體 ” 的榮譽稱號，同時成為 __省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校。 我們針對不同層次的學(xué)生采取針對性的教學(xué)：為高分段學(xué)生開設(shè)尖子生輔導(dǎo)班講座，對中間部分的學(xué)生進(jìn)行班科任專題研討和輔導(dǎo)，對后面的學(xué)困生通過答疑課和學(xué)生學(xué)習(xí)小 組進(jìn)行學(xué)幫帶。 我校于 20__— 20__年已經(jīng)完成了國家級課題《普通高中課堂教學(xué)改革的深化研究》的子課題 — 《有效教學(xué)的實踐研究》，該課題被評為全國優(yōu)秀課題，我的論文《有效教學(xué)之我見》獲得國家級一等獎。 7%。 1958 年被確立