【正文】 2 活動目標(biāo)： 9 月 10 日教師節(jié)是老師們的節(jié)日 ,初步了解老師的工作。 師 :錄像里有誰 ?老師們在做什么 ?你看到外面的天是白天還是晚上 ? 三、介紹教師節(jié)師 :寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng) ,你喜歡老師嗎 ? 向幼兒介紹 9 月 10 日是教師節(jié) ,是老師們的節(jié)日。 二、互動環(huán)節(jié) 給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎 ? _歌曲： ______律動： ______歌表演： ______兒歌： ____ 聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。 活動過程： 一、開始部分 談話導(dǎo)入：如果你喜歡的人不見了，你會怎么做 ?為什么 ? 二、基本部分 觀察感受 (1)情境表演：媽媽不見了。 各位家長、小朋友： 你們好 ! 今天我非常高興，因為我又能和這么多新的家長成為好朋友，一起共同教育幼兒，一同見證他們的成長，真心的希望小二班的每一個孩子都能在我們?nèi)焕蠋煹墓餐亲o(hù)和教育中快樂的成長和學(xué)習(xí)。另外還要和老師交流，提出自己的需求，會說：“ 老師，我想喝水、我想小便 ” 等。 小手拍拍拍 幼兒作簡單的自我介紹， 手指操 創(chuàng)新幼兒園活動方案小班篇 6 【游戲目標(biāo)】 訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。 初步嘗試分角色表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn) “ 相親相愛 ” 的動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰? 師：小朋友，今天我要帶你們?nèi)€神秘的地方，這個神秘的地方有樣神秘的東西，你們想去看看嗎 ? 師： (帶幼兒進(jìn)入布置好的場地，并與幼兒一起找到場地中的大樹場景 )，哇 !好大的一棵樹啊 !大樹是誰的家啊 ?(小鳥 )。 (師幼共同演唱歌曲。教育他們不僅僅要在這一天愛護(hù)我們的眼睛，而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護(hù)我們的眼睛，因為我們需要它，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。 活動準(zhǔn)備： 一件用袋子裝好的衣服 活動過程： 一、開始部分 大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 !我的衣服怎么不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。 樹葉 3 片。請你輕輕的把瓢蟲寶寶拿出來。有幾個呀 ?誰的小瓢蟲背上也是有 2個斑點的 ?請站起來，我們一起來用手指一個一個指著數(shù)一數(shù)。 師：誰和他抓的一樣的，請站起來，我們一起來數(shù)一數(shù)。 感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。 四、教師提問幼兒、說說看完之后的感受。 一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 具體活動過程： 謝謝 !各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊 ?那我們是不是應(yīng)該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊 ? 在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。 小滑梯 [活動過程 ] 課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。 初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與 家長合作的快樂。 制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。 (3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。 準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球 玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。 準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置 (大約 15 分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙 ) 規(guī) 則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。 增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況 。 (分組與點名回答 ) 口算 4 的加、減法 (教師出題，幼兒搶答 ) 讓幼兒自編 4 的加、減法應(yīng)用題。 ，要學(xué)會感激別人。 教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。 創(chuàng)新幼兒園活動方案小班篇 17 活動目標(biāo)： 、交流彩帶的色彩及飛舞時的姿態(tài)，感受揮舞彩帶時的快樂及集體舞動彩帶所產(chǎn)生的美感。 ② 教師與幼兒一起探索彩帶的玩法。 ③ 督促幼兒在畫畫時講究衛(wèi)生，保持地面干凈。 物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞、小狗、小貓、小鴨等幾種常見小動物的頭飾各若干 。 ① 教師扮演母雞，表演的幼兒躲在一椅子背后扮演小雞，教幼表演對唱。 引導(dǎo)幼兒仿編歌詞演唱、表演。幼兒熟練后再將 在這里 根據(jù)名詞仿編，如 飛機 對應(yīng)的是 在天上 ， 小魚 對應(yīng)的是 在水里 活動延伸： 區(qū)域活動：將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。 教師當(dāng)雞媽媽，全體幼兒做小雞，師幼用語言與歌聲互動。 小雞在哪里 ?》。 把幼兒的興 趣引向自我欣賞和獲得成功的滿足感上。 ① 新 “ 角色 ” 的加入提升幼兒的興趣，使活動自然而然的銜接到下一個環(huán)節(jié) —— 示范環(huán)節(jié)。 使用方法，愿意用水粉筆大膽創(chuàng)作。 師：小貓為什么會落水呢 ?(幼兒回答 )教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 幼兒進(jìn)行 5 的加減法搶答。 增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。 五、活動安排： ： 30— 8： 45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。 親子游戲 “ 運氣球 ”( 可選游戲 ) 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。 準(zhǔn)備：羊角球 玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。 幼兒園小班親子活動方案 7 一、活動時間： 20__年 5 月 15 日上午 二、活動主持人：徐 _ 活動小組：中班班年級組及家長委員會成員 三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會 四、游戲項目： “ 坦克車 ”( 集體游戲 ) 目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造 。 一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。出示 “ 安全 ” 字卡 在一組示范、演示中，其他兩組說兒歌《滑滑梯》 在活動中結(jié)束這節(jié)安全課。 老師說： “ 小朋友剛才玩的高不高興 ?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么 ?” 播放幼兒在 “ 室內(nèi) ” 玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。 我們來看看每個家庭制作的進(jìn)度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心 ? 現(xiàn)在每個家庭都只做好了，把小人做的都非常可愛，那下面我們就來做個活動吧 ! 請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。 師：小朋友看，這是什么 ?這些衣服漂亮嗎 ?哪里漂亮 ? 幼兒自由講述 二、出示圖畫紙 師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎 ? 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。 活動過程： 一、導(dǎo)入 出示月餅，吸引幼兒，然后談?wù)勎覀兪裁磿r候吃月餅 ?引入中秋節(jié)的課題。 師小結(jié)：我們小朋友幫小瓢蟲抓的蟲子很準(zhǔn)確，小瓢蟲說謝謝你們，蟲子真好吃，可是我現(xiàn)在有點累了我想到我的家里休息了，我們來看看，它的家在哪里啊 ? 四、按照特征進(jìn)行簡單的分類 引導(dǎo)幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。 【指導(dǎo)拿有背上有三個圓點的瓢蟲的幼兒一起數(shù)，給想說的幼兒創(chuàng)設(shè)一個廣闊的空間】 師小結(jié)：剛才我們小朋友數(shù)得有正確又清楚，發(fā)現(xiàn)有的瓢蟲背上有 1 個斑點，有的瓢蟲背上有 2 個斑點、有的瓢蟲背上有 3 個斑點，它們身上的斑點是不一樣多的。 師：你的