【正文】 請(qǐng)你們選擇一根你喜歡的彩帶，跟著音樂一起來跳舞吧 ! ，交流彩帶舞動(dòng)時(shí)的樣子。 ② 在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒注意顏色的搭配。 能跟隨伴奏有節(jié)奏地演唱，感受歌聲交流的快樂。 教師：雞媽媽出去捉蟲，可回到家里一看，小雞寶寶不見了。 (1)將幼兒分為兩組，一組唱問句，一組唱答句。 三、戶外活動(dòng)： 體育游戲 : 網(wǎng)魚 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo) P14。 (2)教師唱問句，幼兒嘗試邊唱邊用有節(jié)奏地動(dòng)作表演回答。 欣賞與學(xué)習(xí)。 老師和小朋友一起來跳舞，拉近老師和幼兒之間的關(guān)系，緩和剛才動(dòng)手動(dòng)腦操作的氣氛，給幼兒緊張的大腦和身體一次放松的機(jī)會(huì)。 ，幼兒繪畫，教師巡視。 、白紙、廣告色、各色彩帶。 師： 如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢 ?怎么做才 能不掉到水里面呢 ?教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖 活動(dòng)過程： 一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。 親子游戲： (一 )穿大鞋： 玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼 兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 9 日下午 2:304:00 三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室 四、開放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng) 五、活動(dòng)流程： (一 )2:002:30 起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果 (二 )2： 302:40 家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng) (三 )2:403:10 室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示 (四 )3： 103:30 室外 “ 八個(gè)一 ” 活動(dòng)展示 (五 )3:304:00 親子游戲 (六 )家長填寫開放日活動(dòng)反饋意見表 (七 )教師小結(jié)，家長帶幼兒離園 具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、 歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》 (選段 )、《幼兒園里好事多》 詩歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。 ： 45— 9： 00 主持人宣布比賽規(guī)則。 玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié) (不可以小于氣球范樣 )，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。 親子游戲 “ 兩人三足接力賽 ”( 可選游戲 ) 玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì) (孩子站在右邊 )，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。練習(xí)剪與粘的技能。 師：小朋友看，這是什么 ?這些衣服漂亮嗎 ?哪里漂亮 ? 幼兒自由講述 二、出示圖畫紙 師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎 ? 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。并提醒和前一段進(jìn)行比較。 學(xué)會(huì)在室內(nèi)、外玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。 請(qǐng)家長裁剪，幼兒裝飾。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。 ) 二、讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說。 (幼兒把瓢蟲放到相應(yīng)樹葉上 ) 集體驗(yàn)證，查看小朋友放的對(duì)不對(duì)。你們?cè)敢鈳退鼈冏ハx子嗎 ?它們想吃幾個(gè)蟲子呢 ?我們來聽聽它們是怎么說的 ?我的身上圓點(diǎn)有幾個(gè)，我就喜歡吃幾個(gè)蟲子，那背上有 3 個(gè)斑點(diǎn)的的瓢蟲要吃幾個(gè)蟲子啊 ?我們?cè)谧ハx子的時(shí)候要看清楚你的瓢蟲身上有幾個(gè)圓點(diǎn)就抓幾條蟲子，把抓到的蟲子輕輕放在瓢蟲的旁邊，教師師范后幼兒開始抓蟲子 。 師： 原來她是用手指一個(gè)一個(gè)指著數(shù)的，她數(shù)得對(duì)不對(duì)呢 ?我們一起來數(shù)一數(shù)，伸出你們的右手，師幼一起手口一致的點(diǎn)數(shù) 3。 師：這么多可愛的小瓢蟲啊，那瓢蟲寶寶是什么樣子的 ?我們一起來看一看。 幼兒邊念兒歌邊穿衣 衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧 創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)手口一致的數(shù) 3 以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。 印發(fā)有關(guān)保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的宣傳材料對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。 (要求幼兒多次表演 ) 另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來：大樹媽媽，我們回來啦 !(并與幼兒再次共同表演歌曲 ) 四、結(jié)尾： 師：丁丁和東東和大樹媽媽這么久沒見了，肯定有許多悄悄話要講，我們讓他們也好好 “ 相親相愛 ”一下吧，跟大樹媽媽、丁丁和東東說再見 ~~~!(隨《小鳥飛》 音樂退場 ) 創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班篇 8 一、活動(dòng)背景 眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應(yīng)該珍愛自己的眼睛，在全國第十六個(gè)全國 “ 愛眼日 ” 到來之際邢臺(tái)市十中團(tuán)委以 “ 愛護(hù)眼睛，珍愛光明 ” 為主題開展有關(guān)保護(hù)我們眼睛的宣傳活動(dòng)。 綠鳥寶寶，在哪呀 ?來拍拍小翅膀飛一飛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅鳥、綠鳥胸飾，數(shù)量各占幼兒人數(shù)的 1/2， “ 鳥精靈 ” 頭飾一個(gè)， “ 精靈棒 ” 一根。 這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān)，你們想不想玩啊 ?那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦 ! 孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲，這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。另外幼兒入園的前兩天，請(qǐng)家長寫上孩子的名字貼在衣服上，方便老師盡快熟悉幼兒。下面我就說一下需要各位家長支持、配合和理解的地方。 創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班篇 5 活動(dòng)流程 一、在音體室由園長召開家長會(huì)，為家長介紹： 幼兒園的辦園理念以及教育內(nèi)容。 創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡參加裝扮活動(dòng)，體驗(yàn)裝扮的樂趣。 感受節(jié)日的歡快氣氛。 、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 (3)示范講解制作方法 a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做許多糖 b、拿其中一塊在泥工板上搓圓 c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子 d、包上糖紙，用透明膠綁住，即成棒棒糖 (4)幼兒制作活動(dòng) a、朱老師看到許多小朋友都想做棒棒糖了，但朱老師還要向你們提一個(gè)小小的要求，就是你們做的時(shí)候可以跟老師、同伴們不一下，可以是方的、圓的、長長的、扁扁的 ?? 動(dòng)動(dòng)小腦筋，做出不同樣子的棒棒糖好嗎 ? b、幼兒制作活動(dòng) 教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒 四、結(jié)束活動(dòng) 小朋友，你們的棒棒糖做好了嗎 ?如果還有的材料沒有做完，我們下次再做，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。 ”( 幼兒互相介紹 ) (2)、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班 (通用 18 篇 ) 創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班樣本能讓你事半功倍，下面分享【創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班 (通用 18 篇 )】，供你選擇借鑒。 (1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果 “ 今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧。 學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。分別出示： 朱老師就用這些材料來做棒棒糖。 。 激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。 活動(dòng)結(jié)束。 三、結(jié)束部分 教師講評(píng)。 幼兒的每一次進(jìn)步和成長都是和家長分不開的，因此我們需要各位家長的支持、配合和理解。 每個(gè)孩子都帶一盒彩筆、蠟棒 和橡皮泥來，并在盒子上寫上幼兒的名字，方便老師上課時(shí)發(fā)放。 【游戲玩法】 孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊 ?有誰能給老師來模仿一下呢 ? 原來螃蟹是橫著行走的啊 !通過螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲，這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。 使小朋友們