【正文】 隨意。 完善制度管理的捷徑是：既有獎勵 制度，又有懲罰措施。然而， “ 無為 ” 之前是 “ 有為 ” 。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。 五、積極主動地和各科教師聯(lián)系， 協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。例如， “ 積極參與感恩父母活動 ” 、 “‘ 為中華之崛起而讀書 ’ 的主題班會 ” 、 “‘ 美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起 ’ 的實(shí)踐活動 ” 、 “ 黑板報(bào)的創(chuàng)辦 ” 等。 五年級班主任教學(xué)工作感想與心得 1 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。第二。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn) 化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種 .種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新 的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。道理是：當(dāng)人之行為不能自發(fā)自覺時，唯以相當(dāng)規(guī)矩以拘束。制度面前人人平等 。 二、關(guān)于班級管理的若干制度漸趨完善。 不騎無剎、無鈴等 “ 病車 ” 上路。 家長接送，門前止步。 上午、下午放學(xué)，以班級為單位集中整隊(duì)，然后路隊(duì)離校，堅(jiān)持出校門才散。 使用過程中，勿要與外人嬉戲。 對 “ 三無 ” 產(chǎn)品堅(jiān)決說 “ 不 ” 。 利用批閱作業(yè)之便，就作業(yè)中出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)和相關(guān)心理和品德方面等的問題，作書面批語，以力求達(dá)到及時溝通的效果。 就家長、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出問題作專題書面與家長溝通，向其提出科學(xué)合理建議。 四、值得進(jìn)一步改進(jìn)的工作若干。 在密切家校聯(lián)系方面的努力上，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你 難以忘懷的回憶，更會增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難。我讓他把東西直接交給我，答應(yīng)替他保守秘密。此時，如果多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)尊重，換位想想自己處在這個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡、反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。因此，在解決問題時，我盡量讓自己說話的語調(diào)輕松自如，把講道理變成聊天式的談話 ，取得了比較好的效果。學(xué)生病了，及時發(fā)短信慰問并補(bǔ)課 。多溝通家長 。與她握手，給她力量 。嚴(yán)格要求學(xué)生應(yīng)以充分尊重學(xué)生為基礎(chǔ)。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查 。 除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班 貌。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 隨著學(xué)生年齡的增長，五年級孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的觀點(diǎn) ，所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，及時監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為。 四、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 開學(xué)初，我從老師們的口中以及原班主任處，對本班學(xué)生各方面情況予以了解，我針對紀(jì)律渙散、品德不良等情況首先從思想上進(jìn)行教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。在今后，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。對于班級衛(wèi)生，我專門安排值日班長，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。通過一學(xué)期的教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改變，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成。平時我堅(jiān)持學(xué)生放學(xué)途中安全工作，及時詢問返家情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時進(jìn)行教育、批評。組織學(xué)生在班內(nèi)開展 “ 如何做一個合格的小學(xué)生 ” 、 “ 怎樣做一個受人尊敬的人 ” 、 “ 什么樣的朋友才是真正的朋友 ” 等一些辯論活動，讓他們在活動中體會到一些為人處世的方法，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎(chǔ)，同時也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。在這個學(xué)期里，我班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作開展比較順利，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)將工作 總結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 首先，我認(rèn)為良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的第一步。 積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。體育委員的廣播操，眼保健操檢查 。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。若能 “ 捧這一顆心來，不帶走半根草去 ” ，那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。此后我竭力從生活上幫助她，關(guān)心她。多正面疏導(dǎo) 。誰有了進(jìn)步，一份精心書寫的評語和小紅花便送到學(xué)生的手里。 因此，在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，班主任要耐心等待，當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。首先要學(xué)會捕捉學(xué)生 “ 閃光點(diǎn) ” ，這對后進(jìn)生尤為重要，他們的心靈深處同樣 蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。從這之