英語教學(xué)工作反思(完整版)
【正文】 成的。尤其是參與翠林小學(xué)四年級英語 unit10 Shall we go to the museum? (1)故事教學(xué)的設(shè)計(jì)過程，更是使我受益匪淺，從而得到了很大的鍛煉以及自身教學(xué)能力的提高。例如，本學(xué)期以來我每周都會利用早讀或中午進(jìn)校后的預(yù)備時(shí)間給學(xué)生放一段 7 分鐘的英語短片，讓學(xué)生以視聽的方式學(xué)習(xí)英語，感受國外的文化背景。一節(jié)課，學(xué)生愛不愛上，關(guān)鍵看它能否激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。tworry.” 學(xué)生覺得很難表 達(dá)而想放棄時(shí)，教師會鼓勵(lì)說 “tryyourbest.” 所以學(xué)生回答問題時(shí)就無后顧之憂，課堂發(fā)言會積極踴躍。還有，在講授頭部各器官時(shí)，我讓學(xué)生動起手來，做起了 “touchyoureyes,t ouchyournose” 的游戲，在游戲中孩子們很快掌握了各個(gè)器官的英文單詞，并能很快的脫口而出這些單詞。學(xué)生在任務(wù)活動中交流學(xué)習(xí)，從而學(xué)會如何在實(shí)際生活中去運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。 英語教學(xué)工作反思篇三 回想十年前，當(dāng)時(shí)的我剛剛步入了教書育人這一神圣的行業(yè)，還記得剛從事英語教學(xué)時(shí)，抱著對這一職業(yè)的希望，對這一職業(yè)的憧憬，更是對這一職業(yè)是充滿信心和力量，開始了我的教師生涯。 ” 好的教學(xué)策略能讓課堂學(xué)習(xí)效率大大提升。老師和學(xué)生之間常常有的是肯定的動作，贊賞的眼神，還有溫馨的鼓勵(lì)。課堂教學(xué)中有時(shí)為了完成課時(shí)教學(xué)任務(wù)，很難兼顧到這些學(xué)生，怎么才能更好地處理好這一關(guān)系 ?英語老師班級任教多，工作量大，每天在批改作業(yè)和訂正作業(yè)和家庭作業(yè)上要占用很多時(shí)間和精力，這樣子就大大減少了老師在備課方面的精力，如何處理好兩者 的關(guān)系 ? 三 .考試與農(nóng)村學(xué)生實(shí)際情況不符 課時(shí)少，內(nèi)容多，沒有時(shí)間給學(xué)生們復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識。但在小學(xué)，學(xué)校、家長對英語科的認(rèn)識就沒有那么深刻了。而現(xiàn)在我所處的這種英語教學(xué)困境，讓我對小學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生了畏懼和倦怠，迷茫和困惑。 “ 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切 ” ，應(yīng)當(dāng)成為教育工作者的基本信念。因?yàn)樾W(xué)英語課時(shí)少，學(xué)生學(xué)習(xí)能力弱，而目前的小學(xué)英語教材難度卻比較大。學(xué)生雖然有作業(yè)本，因?yàn)槊恐苤挥卸?jié)英語課，最后學(xué)生的考試結(jié)果可想而知。在這樣的課堂中，學(xué)生們有了足夠的自信，有了學(xué)習(xí)的興趣 。 三、教材內(nèi)容的有趣 教材中的語言材料和話題都是圍繞著學(xué)生的實(shí)際生活，運(yùn)用了可愛的人物和鮮艷的色彩，緊緊抓住了學(xué)生的目光。 一、教學(xué)觀念的變化 無論課堂怎樣變化，教學(xué)怎么設(shè)計(jì)都是基于教師的教學(xué)觀念。聽不懂沒關(guān)系，重要的讓他們培養(yǎng)對英語的興趣，從心底里發(fā)出一種渴望學(xué)習(xí)英語的意念。小學(xué)英語新課程理念之一就是體現(xiàn)真實(shí)動態(tài)原則，形成用英語參加綜合運(yùn)用活動的興趣。成年人在工作和生活中需要領(lǐng)導(dǎo)
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