青島版科學三下空氣在哪里教學設計(完整版)
【正文】 小結(jié)： 的確，空氣就在我們身邊，我們生活的周圍到處都有空氣 （板書： 到處都有 ） 二、感覺空氣 收集空氣 （ 1）我們研究一個事物，總是要把它放在眼前進行研究，我們怎么把空氣也擺放到眼前來研究呢？大家來想想辦法。 教學過程： 一、引入： 同學們：我們在學校里會看到、用到粉筆，你研究過粉筆嗎？今天，老師就跟大家一起研究一下。 《空氣在哪里》教學設計 一、教學內(nèi)容： 青島版科學三年級上冊第五單元我們周圍的空氣第一課《空氣在哪里》。方法很簡單，下面老師把粉筆放到水槽里，仔細觀察，你看到了什么？ 學生交流： 粉筆里面往外冒氣泡。 （ 2）真聰明，想到了這么多的好辦法，我們今天就用塑料袋來收集空氣，大家一起動手，看誰收集的空氣多。 你看到什么實驗現(xiàn)象？這說明什么？ 把瓶蓋擰掉后，發(fā)生了什么現(xiàn)象，為什么小球慢慢的升到了瓶口上。 。（板書：空氣占據(jù)空間。） 五、課堂小結(jié) 師：同學們通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？你
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