【正文】 “ 有事大家談 ” 教師談心交流活動 。 新學(xué)期秋季開學(xué)學(xué)校工作計劃 一、構(gòu)建幸福和諧學(xué)校 和諧是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是凝心聚力、激發(fā)教育活力的前提，是提升教師幸福指數(shù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的根本。本學(xué)期協(xié)調(diào)推動解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時機舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎教基金，探討學(xué)生廁所遷建事項，掀起支持教育新熱潮。開展 “ 做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待 ” 活動，營建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。注重疏解減輕教師壓力，開展教師體育文化活動 。 各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點、每周工作重點，做到工作有布置、有檢查、有落實，有反饋，形成長效機制，達(dá)到事事有回音，件件都落實。 (二 )、文化活動育人才。建立學(xué)期、學(xué)年固定的學(xué)校集體活動項目：舉辦班級、年段籃球賽，校運會、文藝匯演、經(jīng)典誦讀展示 。深入貫徹落實 “ 提質(zhì)減負(fù) ” 十項規(guī)定，制定并嚴(yán)格實施減負(fù)措施及底線要求。落實 “ 師徒結(jié)對 ” 開展 “ 同課異教 (老中青 )” 專題研討活動，互相借鑒，共同成長。各社團(tuán)責(zé)任人要真做實做精做，要創(chuàng)新思想，精心謀劃，制定方案，堅決行動，用心經(jīng)營，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。主要包括成立校務(wù)管理委員會，健全家長學(xué)校制度上墻、職責(zé)分工，設(shè)立家長學(xué)?；顒訄鏊e辦年段、校級家教授課等。對學(xué)生及時有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務(wù)，更是當(dāng)前教育的重點所在。精細(xì)安全檢查，定期不定期巡查，月份隱患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插 。 新學(xué)期秋季開學(xué)學(xué)校工作計劃格式 一、指導(dǎo)思想 以群眾路線實踐教育活動為指針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持 “ 以德立校，質(zhì)量強校、文化潤校 ” 的辦學(xué)思路，以服務(wù)為宗旨，以技能為本 位，以 “ 二次創(chuàng)業(yè)年 ” 為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強基固本提內(nèi)涵，努力實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設(shè)，提升推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。 。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過程管理 。教研活動要注重專題性，要在一定階段內(nèi)通過專題研究，真正解決教學(xué)實踐中的問題。二是全力打造高效課堂。同時鼓勵蹲點干部多深入班級，持之以恒關(guān)注學(xué)生發(fā)展。要突出抓好陽光教育，感恩教育，勵志教育的三大主題教育活動，借助秋季運動會、第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、特色社團(tuán)等平臺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，展示自我，欣賞自我 。同時加強教師基本功考核，扎實推進(jìn)公開課活動，建立聽評課及撰寫聽后感制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。 強化學(xué)生行為習(xí) 慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。充分發(fā)揮全員育人的作用。 感恩教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。要充分發(fā)揮他們在學(xué)校常規(guī)管理工作中的作用，校園衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、早晚自習(xí)紀(jì)律、關(guān)鍵時段學(xué)生進(jìn)出校門、校園車輛排放等，都要有學(xué)生干部進(jìn)行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。 抓好行為規(guī)范教育。 學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據(jù)學(xué)生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進(jìn)地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及誠信自立的意識。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生自 我約束、自我管理的能力。對工作成績顯著的 學(xué)生干部，每學(xué)期表彰一次，并給予適當(dāng)物質(zhì)獎勵。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。 通過不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 認(rèn)真落實安全目標(biāo)責(zé)任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學(xué)生的生命、安全、法制教育，增強學(xué)生的法制安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。鼓勵青年教師，骨干教師攻讀研究生、考取相關(guān)資格證書，改善教師的學(xué)位學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高研究生學(xué)歷和雙師型教師的比例。 (三 )內(nèi)緊外促，提升業(yè)務(wù)水平 教師隊伍建設(shè)是學(xué)校的 “ 頭號工程 ” ，一支愛崗敬業(yè)的高水平、高素質(zhì)的人才隊伍是學(xué)校安身立命的關(guān)鍵。進(jìn)一步完善由校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處主任、系部主任、蹲點干部和班主任組成的德育工作隊伍，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)。三是全面實施動態(tài)管理。一是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負(fù)責(zé)人組成的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò)，著重對省 “ 三項管理規(guī)范 ” 中突出問題 (人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的完善、授課計劃的制定、學(xué)生成績評定等 )的督查和指導(dǎo)。 固化教學(xué)模式。 。支持教師外出培 訓(xùn)，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學(xué)歷。加強教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查，扎實提升 學(xué)校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管